Изучение задач, сформулированных в нормативных документах;

Анализ состояния практики и сопоставление данных с социальными требованиями;

Построение эталона преобразования педагогической практики;

Поиск идей, рекомендаций, которые могут быть внедрены;

Разработка комплексной программы, включающей закономерности внедрения;

6. Подготовка средств: дидактических, материальных, информационных, организаторских и др.;

Теоретическая, методическая, психологическая подготовка участников внедрения;

Установление связи с авторами рекомендаций.

П.В. Копнин: "Изучение и обобщение передового опыта выполняет в гносеологическом отношении 2 функции: 1) оно служит проверкой ранее выдвинутых теоретических построений, носящих гипотетический характер и 2) составляет основу новых больших теоретических обобщений".

Важно организовать изучение педагогического опыта целостно и всесторонне, опираясь на системный подход, достоинство которого заключается в том, что с его помощью можно выявить и представить сумму разрозненных явлений в качестве единой взаимозависимой совокупности, когда каждый элемент внутри этой системы рассматривается, с одной стороны, как автономная часть, а с другой - как самостоятельная сложная система, включающая в себя другие элементы.

Критерии (показатели) отбора передового педагогического опыта

1. Первым важным признаком или критерием ППО является его соответствие тенденциям общественного развития, социальному заказу.

2. Второйпризнак ППО - высокая результативность и эффективность педагогической деятельности.

3. Третий признакППО - оптимальное расходование сил и средств педагогов и детей для достижения устойчивых положительных результатов обучения, воспитания и развития.

4. Четвёртый признак ППО - стабильность результатов учебно-воспитательного процесса.

5. Пятый признак ППО - наличие в нём элементов новизны.

6. Шестой признак ППО - его актуальность и перспективность.

7. Седьмой признак ППО - репрезентативность.

Репрезентативность - это:

· достаточная проверка опыта по времени;

· подтверждение позитивных результатов не только в работе одного учителя, воспитателя, но и в деятельности всех педагогов, которые берут этот опыт на вооружение;

· возможность повторения и творческого использования опыта одного педагога другими, расширение этого опыта до массового.

8. Восьмой признак ППО - соответствие его современным достижениям педагогики и методики, научная обоснованность.