ПРОИСХОЖДЕНИЕ И СТРУКТУРА ВЛЕЧЕНИЙ КАК МОТИВАЦИОННЫХ СИЛ

С моей точки зрения, аффекты являются первичной мо-тивационной системой в том смысле, что они находятся в центре любого из бесчисленных конкретных удовлетворяющих или фру-стрирующих переживаний младенца при взаимодействии с ок­ружающей его средой. Аффекты связывают ряды недифферен­цированных Я- и объект-репрезентаций таким образом, что по­степенно создается сложный мир интернализованных объектных отношений, окрашенных удовольствием или неудовольствием. Но в процессе того, как аффекты связывают интернализованные объектные отношения в два параллельных ряда удовлетворяющих

и фрустрирующих переживаний, происходит преобразование самих «хороших» и «плохих» интернализованных объектных от­ношений. Доминирующий в каждом из рядов интернализованных объектных отношений аффект любви или ненависти обогащает­ся, модулируется и становится все более сложным.

В конце концов оказывается, что внутреннее отношение мла­денца к матери, проходящее под знаком «любви», представляет нечто большее, чем просто сумму конечного числа конкретных аффективных состояний любви. То же самое справедливо и для ненависти. Таким образом, любовь и ненависть становятся ста­бильными интрапсихическими структурами, представляя собой две динамически детерминированные, внутренне согласованные, стабильные рамки организации психического опыта и пове­денческого контроля в своей генетической преемственности на всех стадиях развития человека. Именно благодаря этой преем­ственности они консолидируются в либидо и агрессию. Либидо и агрессия, в свою очередь, становятся иерархически высшими мотивационными системами, выражающими себя множеством дифференцированных аффективных предрасположенностей в различных ситуациях. Аффекты — это строительные блоки, или образующие, влечений; со временем они приобретают сигналь­ную функцию для активации влечений.

Необходимо подчеркнуть, что влечения проявляются не про­сто в виде аффектов, но посредством активации специфических объектных отношений, включающих в себя аффект, в которых влечение представлено специфическим вожделением или жела­нием. Бессознательная фантазия — наиболее важная Эдипова фантазия — включает в себя специфическое желание, направ­ленное на объект. Желание исходит из влечения и является бо­лее определенным, чем аффективное состояние, что служит до­полнительным аргументом, чтобы отвергнуть концепцию о том, что аффекты, а не влечения являются иерархически высшими мотивационными системами.

Рене А. Шпиц

ПОВЕДЕНИЕ ДЕПРИВИРОВАННЫХ ДЕТЕЙ¹

Проводя наблюдения младенцев, страдающих «боль­ничным синдромом»², мною было обнаружено характерное для них поведение, ясно проявляющееся после продолжительных периодов эмоциональной депривации. Девяносто один ребенок, в среднем после трех месяцев кормления грудью, был разлучен с матерью на период от шести месяцев до года. Соответственно и их возраст варьировал от шести месяцев до полутора лет. При моем или чьем-либо приближении (за исключением сиделок, кор­мящих их по расписанию) большая часть младенцев начинала крутить головками по сагиттальной оси позвоночника. Такое по­ведение, очень напоминающее знакомое всем качание головой взрослых, для которых оно означает «нет», продолжалось до тех пор, пока незнакомец стоял напротив них.

Пребывая в одиночестве, когда их не беспокоили, эти дети были достаточно спокойны. Они инертно лежали; будучи же активизированы, проявляли активность в причудливых движе­ниях пальцев. Вращение головой наблюдалось только в одном случае. Удары головой о что-либо не наблюдались. Они могли ухватиться за одежду и не в состоянии ослабить хватку, как в неконтролируемом сжатии, вовлекали одежду в странную актив­ность своих рук. Когда они были особенно активны, они могли задрать ноги и уцепиться за пальцы ног или носки. Этими не­сколькими действиями ограничивается вся активность детей, страдающих «госпитализмом». Эти действия наблюдаются толь­ко на ранних стадиях депривации, если наблюдаются вообще. Аутоэротическая активность, включая сосание пальцев, практи­чески не наблюдается. На следующих стадиях эти дети впадают в «летаргию» — как бы в ошеломлении лежат без движения и звука, глазея в пространство. Приближение любого человека, кроме сиделки в час кормления, вызывает явное неудовольствие.

Было вполне очевидно, что эти дети были недовольны беспо­койством, причиняемым приближением любого человека. Так же было очевидно и то, что подобное приближение, попытка войти

Лишенные родительского попечительства: Хрестоматия. М., 1991, стр. 166— 167.

Термин «больничный синдром» (или «госпитализм») достаточно прочно вошел в англоязычную научную литературу о депривированных детях. Им обозначаются особенности психического и физического развития, характерные для этих детей. (Примеч. перев.)

с ними в контакт требовали от них выхода из «летаргии» и затрат энергии, которой у них было мало. Чем дольше длилась депривация, тем меньше оставалось у них энергии и тем реши­тельнее был отказ от контакта. Для этого отказа характерна одна деталь: вращение головы по сагиттальной оси. На ранних ста­диях это может сопровождаться криком, особенно если наблю­датель не отходит. На поздних стадиях крик переходит в сла­бый плач, который начинается немедленно при приближении человека и сопровождается вращением головы; в конце концов от плача остается только хныканье <...>;