Методика исследования уровня речевой тревожности Р. Эриксона в адаптации В.А. Калягина — Л.Н. Мацько.
Данная методика имеет форму опросника и позволяет определить меру переживаний заикающихся по поводу собственной речи [64, с. 285-287].
Порядок исследования. Испытуемому предлагался бланк опросника, представляющий собой набор из 24 суждений. На каждое суждение необходимо было дать один из двух ответов: да или нет. При этом сообщалась следующая инструкция: прочитайте каждое утверждение теста и поставьте рядом с ним знак «+», если вы согласны с этим утверждением, и знак « — », если не согласны.
Обработка результатов. При обработке результатов мы подсчитывали количество совпадений ответов испытуемого с ключом (см. Таблицу 4). За один балл принималось совпадение ответа с ключом. Полученная сумма совпадений и составляла величину речевой тревоги.
В результате подсчета общего количества баллов по всем суждениям можно было сделать вывод об уровне речевой тревожности испытуемых:
до 7 баллов — низкая,
8-15 баллов — умеренная,
16 и более баллов — высокая.
Бланк опросника речевой тревожности Р. Эриксона в адаптации
В.А. Калягина — Л.Н. Мацько
| Суждение | Ответы | |
| Да | Нет | |
| 1. Моя речь производит хорошее впечатление. | ||
| 2. Мне легко разговаривать почти со всеми. | ||
| 3. Мне легко смотреть на слушателей, когда я говорю с ними. | ||
| 4. Мне трудно разговаривать с моим учителем или начальником. | ||
| 5. Даже одна мысль о необходимости говорить в общественном месте меня пугает. | ||
| 6. Одни слова мне труднее произнести, чем другие. | ||
| 7. Когда я говорю, то не думаю, как это у меня получается. | ||
| 8. Я легко могу поддержать разговор. | ||
| 9. Моя речь иногда смущает моих собеседников. | ||
| 10. Не люблю знакомить одного человека с другим. | ||
| 11. При обсуждении какого-либо вопроса в группе я часто задаю вопросы. | ||
| 12. Когда я говорю, мне легко контролировать свой голос. | ||
| 13. Мне не трудно говорить перед группой. | ||
| 14. Речь не позволяет мне делать то, что нравится. | ||
| 15. Когда я говорю, меня довольно легко и приятно слушать. | ||
| 16. Иногда мне не нравится, как я говорю. | ||
| 17. Всегда, когда я говорю, я чувствую себя совершенно уверенно. | ||
| 18. Я охотно говорю только с некоторыми людьми. | ||
| 19. Я говорю лучше, чем пишу. | ||
| 20. Я часто нервничаю, когда говорю. | ||
| 21. Мне трудно разговаривать при встрече с новыми людьми. | ||
| 22. Я совершенно уверен в своей речи. | ||
| 23. Я хотел бы, чтобы моя речь была такой же, как у других. | ||
| 24. Я часто не могу ответить, даже когда знаю нужный ответ, так как боюсь заговорить. |
Таблица 4
Ключ к интерпретации результатов по методике речевой тревожности
Р. Эриксона в адаптации В.А. Калягина—Л.Н. Мацько
| № суждения | ||||||||||||
| Ответ: | - | - | - | + | + | + | - | - | + | + | - | - |
| № суждения | ||||||||||||
| Ответ: | - | + | - | + | - | + | - | + | + | - | + | + |
Дата добавления: 2016-07-09; просмотров: 3853;