Пример решения задачи №1
Функция | Диапазон X | Диапазон Y | Точки |
z = sin x + cos y+0.5 | 0..ю2π | 0..юπ | A(1.234,1.543), B(0.567,2.654) |
Порядок решения задачи в среде пакета Smath Studio
1. Вводим функцию: z(x, y) = sin(x) + cos(y)+0.5. Для вычисления значений функции в заданных точках набираем: z(1.234, 1.543)=. После нажатия клавиши «=» ответ сразу появится на экране. Аналогично поступаем со второй точкой.
2. Для отображения таблицы значений функции одну переменную задаем как константу (например, y1:=π/2), а вторую (x1) – посредством ранжированной переменной с изменением от 0 до 2π с шагом π/5. Таблица появляется на экране после набора «x1=» и «z1=».
3. Построение графика производится выбором на панели инструментов «Функции» пиктограммы «2D» и ввода имени функции. Желательно затем откорректировать вид построенного графика – изменить размер, изменить расположение осей, масштабировать значения переменной и функции для более наглядного представления.
4. Экстремумы (минимальное и максимальное значения) можно найти при помощи функций Min и Max (см. пример).
5. Выводы по пакету Smath Studio: в нем можно быстро и легко записать любую функцию, вычислить ее значения в разных точках и построить график, нетрудно найти точки пересечения функции с осями координат и определить минимальное и максимальное ее значения на отрезке.
На рисунке 2.7 представлен пример решения задачи №1 в среде Smath Studio.
Рисунок 2.7 – Пример решения задачи №1 в среде Smath Studio
Задача № 2
С использованием пакета Smath Studio исследовать функцию вида z = f(x, y) в указанных пределах изменения переменных:
1. Определить максимальное и минимальное значение функции на заданном диапазоне изменения переменных, а также соответствующие значения переменных;
2. Построить и оформить объемный график функции;
3. Сделать выводы по эффективности использования из пакета в том или ином случае.
Список функций для исследования приведен в таблице 2.2.
Таблица 2.2 – Варианты функций к задаче 2
Вариант | Функция | Переменная Х | Переменная У |
–30, –15,…, 30 | –20, –10,…, 20 | ||
–45, –30,…, 0 | –15, –10,…, 15 | ||
–20, –15,…, 20 | –60, –40,…, 60 | ||
–80, –40,…, 80 | 1, 2,…, 7 | ||
–60, –45,…, 30 | 0, 15,…, 90 | ||
–45,–30,…,45 | 0, 0.5,…, 3 | ||
–60, –30,…, 60 | –45, –30,…, 45 | ||
–20, –15,…, 20 | 0, 1,…, 6 | ||
–60, –30,…, 60 | –45, –30,…, 45 | ||
–30, –20,…, 30 | –40, –20,…, 40 | ||
–50, –40,…, 10 | 1, 3… 10 | ||
–25, –20,…, 15 | 11, 12,…, 17 | ||
–70, –50,…, 30 | –35, –30,…, 35 | ||
–35, –30,…, 35 | 2, 2.5,… 6 |
Продолжение таблицы 2.2
5, 10,…, 50 | 1, 3,…, 10 | ||
1, 3,…, 15 | 2, 4,…, 8 | ||
5, 10,…, 30 | 11, 12,…, 17 | ||
–10, 0,…, 70 | 5, 10,…, 45 | ||
10, 20,…, 80 | 2, 2.5,…, 6 | ||
5, 10,… 45 | 5, 15,…, 60 | ||
10, 20,…, 80 | 2, 4,…, 16 | ||
5, 10,…, 30 | 11, 12,…, 17 | ||
10, 20,…, 70 | 5, 10,…, 40 | ||
–40, –30,…, 10 | 10, 15,…, 65 | ||
1, 3,…, 10 | 0, 10,…, 60 | ||
10, 20,…, 70 | 1, 2,…, 10 | ||
5, 10,…, 30 | 2, 4,…, 14 | ||
1, 2,…, 10 | 10, 15,…, 40 |
Дата добавления: 2016-05-11; просмотров: 4264;