Организация и структура научного исследования

Научно-исследовательский процесс представляет собой четко организованный комплекс действий, направленных на получение новых знаний, раскрывающих суть процессов и явлений в природе и обществе, с целью использования их в практической деятельности людей.

Процесс любого научного познания начинается с постановки проблемы как исходного пункта направленной научной деятельности. Под проблемой в широком смысле понимают теоретический или практический вопрос, требующий разрешения.

Научная проблема – это совокупность новых, сложных теоретических вопросов, которые возникли во время исследования, противоречат существующим знаниям или прикладным методикам в данной науке и требуют решения путем научных исследований. В процессе развития общества перед наукой ставятся проблемы, исходя из его потребностей.

Для постановки научной проблемы требуется выяснить ее актуальность, обосновать возможность ее разрешения при существующем уровне знания в данной отрасли, а также установить ожидаемую эффективность (полезность) по принятому критерию (чаще всего экономическому).

В зависимости от задач, которые возникают в обществе,проблема может быть глобальной, национальной, региональной, отраслевой и т.д.

Типы научных проблем подразделяются на:

Ø теоретические – исследования, концепции теории данной науки в части научных законов, разработки аксиоматических знаний;

Ø методологические – методы данной науки, которые применяются в процессе изучения ее объектов;

Ø организационные – организация исследований в данной науке и применения ее результатов в практической деятельности.

Ø выявления проблемы (например, противоречие между научными фактами и их теоретическим осмыслением, между конкурирующими научными теориями);

Требования к проблеме: определенность, последовательность, непротиворечивость законам, возможность использования результатов исследования проблемы как истины для дальнейшего изучения действительности, изучение и решение проблемы.

Выбор проблемы научного исследования состоит из последовательности таких действий:

Ø формулирования проблемы (формулирование основного вопроса (проблемы) на основе анализа противоречий исследуемого направления и выделения ожидаемого результата);

Ø разработки структуры проблемы (выделение темы, подтемы, вопросов. Выявление ориентировочной сферы исследования каждой темы);

Ø обоснования актуальности проблемы (выдвижение некоторых противоречий на основе анализа, методом последовательного приближения, исключение вопросов в пользу реалистичности данной темы);

Ø составления структуры проблемы (закрепление условными кодами темы, подтемы, вопроса).

Выбор проблемы исследования обосновывается прежде всего ее актуальностью.

Актуальность проблемы (темы)– степень полезности предвидения научных исследований для решения тех или иных сложных экономических или социальных вопросов общества.

Научное направление – сфера исследований научным коллективом, которые посвящены решению сложных фундаментальных, теоретических и экспериментальных задач в определенной отрасли науки. Составляющие научного направления представлены на рис 4.1.

Комплексная проблема представляет собой совокупность проблем, объединенных одной целью.

Рис. 4.1. Составляющие научного направления

Тема научного исследования является составной частью проблемы. В результате исследований по данной теме получают ответы на определенный ряд научных вопросов, которые охватывают часть проблемы.

Критерии выбора темы предусматривают:

Ø общеэкономическую эффективность темы – обеспечивается ее актуальностью и научной новизной для развития определенных знаний, направленных на решение практических вопросов экономики;

Ø соответствие профилю организации – предусматривает специализацию научной организации, наличие кадров по профилю работы и соответствующей материально-технической базы;

Ø обеспечение финансированием темы и внедрение результатов исследования – определение объемов затрат и источника финансирования научной организации, а также обеспечение необходимых условий внедрения результатов исследования.

Выбор темы научного исследования – важный этап работы, от которого в большой степени зависит ее успех. Поэтому к теме предъявляются следующие требования.

Актуальность, важность, общественная польза в решении проблемы в данное время. Определяется авторитетными учеными, большим научным коллективом, высоким экономическим эффектом (применительно к прикладным темам).

Решение новой научной задачи. Тема в такой постановке никогда не решалась и в данное время не разрабатывается, т.е. дублирование исключается.

Результаты исследования должны быть научными, принципиально новыми.

Все что уже известно, не может быть предметом научного исследования

Экономическая эффективность. На стадии выбора темы прикладного исследования ожидаемый экономический эффект определяется ориентировочно

Значимость. Исследования, которые определяют престиж отечественной науки или составляют базу для прикладных исследований, или направлены на совершенствование общественных и производственных отношений

Соответствие профилю научного коллектива. Обеспечивает повышение теоретического уровня разработок, качество и экономическую эффективность, сокращение сроков выполнения исследования.

Реализация и внедрение. Оценка возможностей завершения темы в плановый период и внедрение в практику.

Четкость формирования общих задач заказчика

Перспективность. Оценка с помощью математического метода и метода экспертных оценок. Математический метод базируется на выполнении показателей, которые определяют перспективность исследований.

Обобщение результатов выполнения комплекса тем в рамках некоторой проблемы может дать решение научной проблемы в целом.

Показатель перспективности темы определяется по следующей формуле:

где, – показатель эффективности темы;

– общий ожидаемый экономический эффект;

– общие затраты на научные исследования, грн.;

– вероятность риска.

Под научными вопросами понимают небольшие научные задачи, которые относятся к конкретной теме научного исследования.

Исследователь выбирает тему научной работы, исходя из ее цели, которая должна предусматривать разработку новых концепций или направлений развития данной науки, усовершенствование существующей методологии или разработку новых методик (рекомендаций) отдельных разделов экономической науки. Например, тема научного исследования: «Научно-теоретические проблемы становления и развития структур хозяйствования в Украине».

В качестве объекта исследования выбирается не любой объект, а только такой, изучение которого реально на данном этапе развития человеческого общества. Отсюда следует, что постановка проблемы должна обязательно включать в себя совокупность основных путей ее разрешения. Правильно определить проблему, вывести ее из предшествующего знания – значит, во многом определить успех решения задачи. Недаром считается, что правильная постановка задачи – это уже половина ее решения.