ТЕМА 9. МЕТОДЫ, ФОРМЫ И СРЕДСТВА ВОСПИТАНИЯ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ

План

1. Формы воспитательной работы в современном вузе.

2. Подходы к организации воспитательной работы со студентами различных курсов.

3. Социально-значимый проект как способ воспитания гражданской позиции студенческой молодежи.

Наиболее распространенными формами работы со студенческой молодежью сегодня являются: студенческие отряды, клубная работа, спортивно-массовый туризм, студенческие организации, центры социальной и психологической поддержки, музейная работа, творческая самодеятельность, культурно-досуговая деятельность, участие в различных формах хозяйствования, предпринимательства, благотворительной деятельности, особенно важное значение приобретает интенсивная работа со студентами первокурсниками в первые дни, недели после их поступления в университет: именно в это время у них наиболее сильно проявляются ожидания положительных установок, целенаправленной мотивации со стороны педагогического коллектива на новый для них, университетский стиль отношений, на высокую культуру учебного труда.

Важнейшая роль в решении названных и других задач, в непосредственной организации воспитательной работы на факультете принадлежит институту кураторства. Основные направления воспитательной работы в вузе:

· труд;

· образ жизни;

· культурно-массовая работа;

· социальная и профессиональная работа;

· спортивно-массовая и оздоровительная работа.

Данные направления работы классифицированы с учетом основных областей жизнедеятельности субъектов воспитательной системы. Для конкретизации рассмотрим основные компоненты содержания программы воспитательной работы в вузе: формирование научного мировоззрения, здоровый образ жизни, студенческий спорт, студенческое самоуправление, общественно полезный труд студентов, студенческая наука, этика и этикет, эстетика вузовской жизни, культура общения и разрешение конфликтов, гражданско-правовое и патриотическое воспитание, традиции вуза, охрана общественного порядка и университетской собственности.

Данное содержание может быть реализовано в виде следующих форм организации воспитательной работы:

1. Труд (учеба):

· День знаний;

· предметные олимпиады;

· конкурс эрудитов;

· День факультета, кафедры;

· смотр-конкурс студенческих курсовых, научных работ;

· Неделя науки;

· научные конференции;

· организация студенческих отрядов и др.

2. Образ жизни.

2.1. Педагогический коллектив:

· обогащение традиций, разработка и внедрение символики, ритуалов;

· музейная работа, превращение университетского музея в один из центров воспитательной работы;

· обобщение и распространение опыта кураторов, преподавателей-наставников, руководителей мастер- классов.

2.2. Студенческий коллектив:

· знакомство с историей университета, факультета, его традициями;

· празднование Дня рождения университета (28 февраля);

· посвящение в студенты;

· Татьянин день;

· День святого Валентина;

· День молодежи;

· Дни открытых дверей и др.

2.3. Семья и быт:

· консультационный пункт по вопросам семьи и брака (социальная и психологическая служба университета);

· семейный клуб;

· новогодние праздники для детей преподавателей, аспирантов, студентов;

· семейные конкурсы;

· смотр-конкурс на лучшую комнату в общежитии.

3. Социальная и профессиональная ориентация:

· встречи с ректором, представителями органов власти, общественно-политических организаций;

· вечера вопросов и ответов;

· проведение «Круглых столов»;

· проведение тематических экскурсий;

· встречи с воинами, посещение воинских частей и др. военных формирований;

· укрепление связей с правоохранительными органами;

· участие в мероприятиях по плану гражданской обороны;

· консультации по законодательству и правовому обеспечению жизнедеятельности университета, трудоустройству студентов;

· чтение лекций руководителями научных школ и направлений по проблемам современной науки, по истории образования;

· консультации профессионально-ориентационной службы;

· участие в благотворительных организациях;

· клуб избирателей (участие в подготовке и проведении выборных мероприятий);

· создание отрядов по охране правопорядка в учебных корпусах, общежитиях и на прилегающих к ним территориях;

· проведение праздников, участие в мероприятиях, имеющих международное, федеральное и региональное значение (День России, День защитника Отечества, День города и края, Дни национальных культур).

4. Культурно-массовая работа:

· проведение праздников, вечеров отдыха, КВН;

· конкурсы «Студент (студентка) года», «Куратор года»;

· клубы по интересам;

· смотры художественной самодеятельности;

· участие в мероприятиях городских культурных цен­тров.

5. Спортивно-массовая и оздоровительная работа:

· спортивные соревнования между факультетами;

· туристские походы;

· спортивные и оздоровительно-профилактические секции, группы здоровья.

Таким образом, воспитательная работа в современном вузе реализуется по следующим основным направлениям: труд (учеба), образ жизни, семья и быт, социальная и профессиональная ориентация, культурно-массовая работа. В рамках данных направлений можно организовать различные формы воспитательных мероприятий. Как показывает опыт, наибольший интерес у студентов вызывают интерактивные формы, в которых они могут принимать активное участие, выразить свою позицию, реализовать личностный потенциал и приобрести определенные компетенции в области социального взаимодействия, а это может в дальнейшем способствовать успешной кон­куренции на рынке труда.