Рекреативная коммуникация

Она включает творческую, развлекательную, волшебную, отвлекающую, юмористическую и другую информацию, которая помогает расслабиться, отдохнуть, унестись куда-то воображением и мечтами, пофантазировать.

РЕКРЕАЦИЯ (от лат. recreatio — восстановление), 1) праздники, каникулы, перемена в школе (устаревшее выражение). 2) Помещение для отдыха в учебных заведениях. 3) Отдых, восстановление сил человека, израсходованных в процессе труда. Во многих странах рекреационное обслуживание — крупная отрасль экономики.

В этом типе коммуникации люди создают воображаемые ситуации и передают друг другу информацию о них - рассказывают истории и анекдоты, размышляют, мечтают, заставляют других поверить в сообщаемое. Они читают художественную литературу, смотрят фильмы, телевизионные и театральные спектакли. Дошкольники смотрят мультфильмы по телевизору, рассматривают иллюстрированные книжки, слушают истории, которые им читают старшие, играют в «дочки-матери» и «школу» и строят воображаемые замки в песочнице. Школа становится местом неуемного проявления творчества и фантазии детей. Школьники сочиняют стихи, рассказы, пьесы, разыгрывают одноклассников и учителей, иногда не чувствуя меры. Школьники ставят спектакли, а сегодня уже создают мультфильмы и всевозможные творческие студии наподобие взрослых.

В старших классах школьники, познакомившись с более серьезной литературой, они начинают подражать романтическим героям, убегая из дома в поисках приключений или подвигов, страстно влюбляясь и страдая. Изменяется их жестовый язык, мальчишки уже не дергают девчонок за косички, а передают любовные записки, дерутся за них на поединках, клянутся друг другу в верности «до гроба», строят планы на будущее.

Более серьезный, полуакадемический вид рекреационной коммуникации связан с участием школьников в классных дискуссиях, математических и гуманитарных олимпиадах и конкурсах, постановках, занятиях журналистикой и т.д.

По мере взросления человека придуманный мир усложняется. Молодые революционеры не довольствуются придуманным обществом, о котором они готовы поведать узкому кругу друзей - они перекраивают все общество, пытаясь реализовать утопический проект, созданный их воображением.

Взрослые обычно охотно потребляют придуманные сообщения. Как было выявлено, они посвящают 40% свободного времени просмотру развлекательных программ. С возрастом все больше взрослых людей читают, смотрят и слушают чужие развлекательные сочинения и все меньше создают собственные. Взрослые считают их несерьезным делом. Они заняты бизнесом и политикой, которые поглощают все творческие силы. Поэтому приходится довольствоваться чужими фильмами и книгами. Большинство сообщений, которые можно назвать придуманными, люди создают в детстве.