Для младших школьников

С целью реализации регионального (национально-регионального) компонента государственного образовательного стандарта начального общего образования Свердловской области (2006 г.) как приложение к федеральным учебникам «Окружающий мир» созданы региональные программы для начальной школы. Они обеспечивают процесс изучения в начальной школе интегративного курса «Окружающий мир» в части «Родной край – малая Родина», дополняя, углубляя и конкретизируя обязательный минимум содержания федерального компонента Государственного стандарта начального общего образования. Такие программы могут использоваться в учебном процессе начальной школы как программа факультативного (элективного) курса, а также как самостоятельная комплексная программа в системе дополнительного образования младших школьников. Каждый учитель может дополнять содержание программы краеведческим материалом о природе, истории, хозяйстве, населении своей местности.

Курс "Наша окружающая среда" С.М.Юшкова, М.Б.Видревич, Н.Е.Колчева и др., учебно-методический центр, "Гринскул") создан на основе английских методических материалов и адаптирован к условиям Урала. Основными задачами курса являются развитие познавательных способностей ребенка, формирование практических умений, связанных с познанием и охраной природы. В основу курса положена концепция единства и взаимодействия человека и окружающей его жизненной среды. результатов. В содержании курса рассматриваются различные аспекты функционирования природных систем, загрязнения и охраны окружающей среды. Обучение основано на экспериментальном подходе с последующим осмыслением полученных результатов. Перед детьми ставятся конкретные практические задачи, отвечающие реальным экологическим потребностям, моделирующие жизненную практику (очистка питьевой воды, рециклизация мусора и т.п.).

Курс "Ураловедение: природа, история, культура" (О.Н.Лазарева) адекватен идеям гуманизации и гуманитаризации образоваия. В задачи курса входит становление нравственно-этической позиции ребенка, развитие эмоциональной отзывчивости, разумного мышления и поведения. В содержании курса реализуются исторический, экологический, культурологический аспекты и отражены реальные экологические проблемы Свердловской области: загрязнение окружающей среды, истощение природных ресурсов; обеднение видового состава растений и животных; защита целостности природных сообществ; охрана природы как необходимое условие сохранения здоровья людей. Технологии обучения ориентированы на освоение общечеловеческих ценностей.

Основные содержательные линии программы определены в соответствии с региональным компонентом стандарта и представлены в программе разделами «Что изучает краеведение», «Путешествие по городу и его окрестностям», Диалог культур народов Урала», «Природа родного края и ее охрана», «Страницы истории Урала». Урал представлен в программе как часть России, ее старейший горнопромышленный район, край гигантов индустрии. Знакомство с малой Родиной развертывается на разных уровнях: Средний Урал, Свердловская область, Екатеринбург, место проживания.

Предметом изучения младших школьников являются все стороны жизни родного края: природно-географические (географическое положение территории, местные географические названия, особенности природно-климатических условий, природа в прошлом, уникальность природных ландшафтов, флора и фауна, природные феномены, памятники природы Свердловской области, экологические проблемы современности); экономические (хозяйственная жизнь, традиционные уральские промыслы и ремесла, ведущие виды промышленного производства и сельского хозяйства, торговля, сфера обслуживания, структура занятости, главные профессии); социально-политические (социальный портрет в прошлом и настоящем, жизненный уклад городских и сельских жителей, политическая жизнь своего населенного пункта, герб, флаг, гимн, устав, его место среди городов мира); национально-этнические (народы, населявшие Средний Урал в прошлом, верования и религии, современное население и его этнический состав, многонациональный характер уральского народа); культурно-исторические (основные исторические вехи развития Среднего Урала в связи с историей России, возникновение первых поселений на Урале, крупнейшие города области, своеобразие архитектурного ландшафта, влияние культурной жизни края на развитие культуры России в прошлом и настоящем, памятники культуры, музеи и памятники, музыкальная и театральная жизнь, развитие науки и образования, духовность, крупные деятели и известные персоналии). Особое внимание уделяется формированию образа конкретного населенного пункта, знакомству с актуальными обычаями и традициями своего народа, воспитанию чувства гордости за место своего проживания, за себя как жителя Свердловской области, Уральского региона, формированию установок на активную заботу о природе родного края и своего места жительства.