Список-монстр» российских www-серверов

Данный сайт содержит результаты автоматического поис­ка Web-серверов российского Интернета.

www.neva.ru/mQnster.Hst

AliuS — Search Manager

На сегодняшний день она содержит следующие разделы: «Поисковые системы», «Каталоги ресурсов», «Информационные серверы», «On-line Биб­лиотеки», «Файлы и программы», «Pictures & Photos», «Cracks & Serial Numbers».

www.alius.ru/search

EuroSeek — «Поиск Европа»

Международная поисковая система EuroSeek, претендую­щая на роль ведущей системы поиска Интернет-ресурсов в Европе, позволяет выбрать язык интерфейса, ограни­чить поиск регионом или документами на заданном языке. Предлагается выбор из 40 европейских языков (в их число входит и русский). Каталог ресурсов по те­мам «Бизнес», «Домашнее», «Игры», «Здоровье», «Искус­ство», «Компьютеры», «Наука», «Новости», «Образование», «Общество», «Отдых», «Покупки», «СМИ», «Спорт», «Справочники», «Страны и регионы», «Техни­ка», «Увлечения».

www.euroseek.net/page

FileSearch.ru

FileSearch.ru — это поисковая система, осуществляющая поиск среди миллионов файлов, собранных практически со всех Российских FTP-серверов и нескольких тысяч серверов по всему миру. База поиска постоянно обнов­ляется (не реже одногораза в 5 дней), а неработающие ссылки удаляются.

www.fflesearch.ru

Global Search

Вам предоставляется возможность искать информацию в Интернете, используя одновременно ресурсы основных поисковых машин и каталогов.

find. webservis.ru

Intel-map.

База данных адресов электронной почты

База данных, первая версия которой разработана еще в 1992 г., сейчас предоставляет возможность удаленного доступа через Интернет, Telnet и E-mail. В записях базы данных хранится информация об имени пользователя, электронном адресе, организации и почтовом адресе. Система Intermap просматривает базу данных в поиске записей, содержащих в своих полях образцы запроса (например, фрагмент имени пользователя или домена). Способ пополнения базы не указан, вероятно, сбор инфор­мации происходит автоматически на основании анали­за заголовков писем в телеконференциях и списках рассылки.

www.botik.ru/intermap

Rambler

Поисковая система содержит информацию о бо­лее чем 12 миллионах документов, расположенных на серверах России и стран СНГ.

www. rambler, ru

Rambler. Поиск с учетом морфологии русского языка

Страница для поиска в системе Rambler с учетом мор­фологии русского языка на основе технологии Япаех фирмы CompTek International.

www.comptek.ru/ramb.html

RusNews. Поиск в телеконференциях

RusNews — русский поисковый сервер по телеконфе­ренциям, появившийся в 1997 г. Сервер является функ­циональным аналогом американского сервера Dejanews и предназначен для поиска по архивам статей русскоязычной части всемирной системы телеконференций .Информация непрерывно пополняется, срок хранения статей — пол­года (планируется увеличение до года).

Имеется список всех телеконференций, статьи которых заносятся в базу данных. Поддерживается развитый язык запросов, пре­дусматривающий логические операторы и символы под­становки, «векторные запросы», указание свойств статей (размер, время создания и т. п.). Возможен простой и расширенный поиск, с краткой и подробной выдачей результатов. Просмотр статей возможен как через Web-интерфейс, так и с помощью программы чтения телекон­ференций. Создание сервера финансировалось фирмой Corvis Ltd.

news.corvis.ru

Search.da.ru. Система поиска в каталогах

Система одновременно ищет запрошенную информацию в нескольких самых известных каталогах русских ресурсов Интернета (stars.ru, Rambler's Top 100, www.ru, @Rus, List.ru. Вы можете сами пометить те ис­точники, в которых надо искать Web-сайты. Результаты, выданные каждым из выбранных Интернет-каталогов, группируются, после чего общий итог выводитсяна единой странице. Суммарный объем базы поиска — более 150 000 аннотированных Web-сайтов и несколько мил­лионов Web-страниц.

search.da.ru

Каталог научных ресурсов Интернета

Этот сайт посвящен научным исследованиям и вопросам образования. Кроме каталога научных ресурсов Интерне­та, в котором содержится большое количество ссылокна университеты всего мира, здесь есть поисковая система, по­зволяющая вести поиск одновременно по всем наиболее эффективным поисковым машинам России и дальнего зарубежья. Кроме того, в «Журнале» вы можете ознако­миться с научными публикациями по разнообразным те­мам и опубликовать свои работы, а также обсудить раз­личные волнующие вас вопросы с коллегами на форуме.

www.sergo.net

Для студентов — в рейтинговых системах даже организованы специ­альные разделы, посвященные образованию. В этих разделах, в первых рядах (в первой двадцатке) вы найдете наиболее по­пулярные и полезные ресурсы, даже, можно сказать, лучшие из лучших.

В приложении приводится перечень сайтов, которые отобраны именно по такому принципу.

3.2.Подготовка рефератов

Зачем нужны рефераты

Россия, все-таки, уникальная страна. Российский сектор Интер­нета — единственный в мире, где школьные и студенческие рефераты не только представлены в огромных количествах,ноеще и относятся к «горячей информации». Серверы, хранящие коллекции рефератов, посещаются даже чаще, чем развлека­тельные. Этому можно было бы радоваться, если бы не одно маленькое «но».

Дело в том, что в нашей образовательной сис­теме рефераты превратились в особую форму самостоятельной деятельности, развивающей не столько навыки исследователь­ской работы, сколько навыки начетничества. Попробуйте сами сопоставить, сколько заданий на написание рефератов вам давали за время учебы и то, сколько занятий с вами проводили на тему о том, как правильно собирать информацию и писать рефераты.

Для преподавателей, не умеющих или не желающих органи­зовать индивидуальную подготовку учащихся, рефераты стали замечательным средством формализации обучения. Раздал темы, собрал работы, расставил оценки, и все! Если, паче чая­нию, из десятков собранных работ окажутся две-три, заслужи­вающие внимания, то можно организовать учебную конферен­цию, оформить рефераты, как доклады, поставить «огромную галочку» о проделанной работе, а заслуженных учеников поощ­рить освобождением от экзамена или зачета.

Разумеется, учащиеся знают об этих «правилах игры». Они догадываются, что в реферате самое главное — не содержание, а сдача и приемка. Именно поэтому и есть огромный спрос на готовые рефераты, опубликованные в Интернете или на сборни­ках CD-ROM. Там же, где рефераты готовят не для «галочки», где прививают приемы исследовательской работы, там рефе­рат не является отчетом. Это не итог, а начало. Правильно под­готовленный реферат — это основа для другой, более содержа­тельной работы.

Тогда никому не придет в голову копировать чужой реферат из Сети и сдавать его вместо своего. Смысла в этом не больше, чем представлять в поликлинику чужие ана­лизы вместо собственных. Так что изобилие рефератов в рос­сийском Интернете и их массовая популярность — это не дос­тижение, а естественная реакция масс учащихся. Если преподаватель не отрабатывает индивидуально с каждым (!) уче­ником содержание, стиль, направленность, актуальность, основ­ные положения и выводы реферата, то он обречен вечно читать чужие труды, загруженные из Интернета.

Тем, кто окончательно махнул на себя рукой и не намерен зани­маться разработкой собственных рефератов ни сейчас, ни в будущем, можно порекомендовать следующие коллекции:

• коллекция рефератов на нетехнические темы:

http://cclib.nsu.ru/tcd/referats/

• коллекция рефератов «На куличках»:

http://referat.kulichki.net/

• московская коллекция рефератов:

http://www.referat.ru/referat/

• российская коллекция рефератов:

http://www.students.ru/referats/

• центральный банк российскихрефератов:

http://dic.miem.edu.ru/referat/

А заинтересованным читателям мы расскажем о том, как можно быстро и эффективно использовать Интернет при подготовке рефератов.

Что такое реферат

Многие учащиеся слегка заблуждаются, когда полагают, что реферат — это самостоятельное сочинение на заданную тему.

На самом деле реферат — это не сочинение, а обзор публика­ций, доступных по заданной теме. Обзор, в отличие от сочине­ния, не требует ни фантазии, ни оригинальности мышления, ни высказывания новых идей. Разумеется, в реферате можно приводить собственные утверждения и высказывания, но, во-первых, это совсем не обязательно, а во-вторых, уместно не во всех разделах работы. Возможно, если бы все учащиеся хорошо знали, что реферат — это совсем не сочинение, то и желающих писать рефераты было бы больше.

Создание рефератов очень похоже на коллекционирование поч­товых марок. Представьте себе, что перед вами лежит десяток почтовых марок, и ваша задача аккуратно их расположить. Один человек расположит их в хронологическом порядке, дру­гой — по возрастанию номиналов, третий — в порядке возрас­тания геометрических размеров, четвертый — по странам, а пятый сгруппирует марки по темам: «спорт» — в одну группу, а «природу» — в другую.

Обратите особое внимание на то, что каждый проведет при этом небольшое исследование. Кто-то внимательно изучит содержимое марок, а кто-то ограничится их обмером с помощью линейки, но каждый проявит творче­ство и получит результат, отличный от других. По этому резуль­тату можно многое сказать об исследовательских способностях и творческом подходе автора.

Точно так же происходит и подготовка реферата. Сначала соби­раются исходные материалы на заданную тему (книги, статьи, заметки, иллюстрации), а потом выдержки из них группиру­ются в том порядке, который удобен автору. Как и во всяком деле, успех зависит от наличия исходных материалов и прак­тических навыков. С исходными материалами может очень помочь Интернет, а с практическими навыками вам никто не поможет, кроме вас самих.

Раньше для подготовки реферата приходилось либо ходить в библиотеку, либо иметь библиотеку дома. Сегодня нужное коли­чество публикаций по любой теме можно подобрать в Интер­нете быстрее, чем дождаться в библиотеке исполнения своего заказа. А что касается практических навыков, то они потому и называются «практическими», что приобрести их можно только в работе. Можно загрузить из Интернета десятки гото­вых рефератов и все их успешно сдать. Возможно, при этом в учебном журнале появятся хорошие отметки, зато практичес­кие навыки при этом ничуть не возрастут.

Виды рефератов

Существуют разные типы рефератов и, соответственно, к ним подходят разные модели подготовки. Если говорить обобщенно, то можно выделить четыре основных типа: учебные, конт­рольные, служебные и творческие рефераты.

Учебные рефераты

Учебные рефераты — это, как правило, те, которые нам задают в качестве самостоятельных работ в школах и вузах. У них одна цель — научить нас работать эффективно. Эффективность — это не объем, а максимум результата при минимуме затрат сил и времени. Кто-то может подумать, что самый эффективный подход состоит в том, чтобы найти в Интернете готовую работу и сдать ее вместо своей. Однако, это не совсем так. Если бы цель реферата состояла в том, чтобы только его сдать, то это было бы верно, но поскольку на самом деле цель состоит в том, чтобы научиться работать, то эффективность оказывается нулевой.

Обратите внимание на особенность учебных рефератов. От них не требуется практической отдачи. Ниже мы рассмотрим дру­гие типы рефератов, имеющие гораздо больший практический смысл, а сейчас подчеркнем, что у тех, кто не научился гото­вить учебные рефераты, уже не будет ни времени, ни навыков для разработки практических рефератов. Так что рассматри­вайте учебные рефераты как бесплатную возможность приоб­рести билет на хорошие места в собственное будущее. Не хотите им воспользоваться — не надо. Только помните, что тот, кто сдает чужой реферат в качестве своего, напоминает героя извест­ного анекдота, обманувшего кондуктора. Он купил билет, а сам не поехал.

Контрольные рефераты

Контрольные рефераты используют для проверки готовности человека к исполнению той или иной работы. Если в учебном реферате автор представляет тему, то в контрольном реферате он представляет себя (через свое представление темы).

Очень важно отличать контрольный реферат от учебного, по­скольку на первый взгляд разница не всегда заметна. Препо­даватель, желающий выделить из группы студентов двух-трех человек, с которыми стоит заниматься индивидуально, может предложить всей группе написать учебные рефераты. При этом большинство студентов и не догадываются, что на самом деле их рефераты будут рассматриваться как контрольные, а потом удивляются, почему некоторые их товарищи раньше других приобщились к практической работе, почему им доверили напи­сание статей в престижные журналы, приглашают на конфе­ренции и направляют на обучение за рубеж.

Реферат контрольного типа в обязательном порядке сдается при поступлении в аспирантуру и некоторые другие (особенно зарубежные) учебные заведения. В ряде случаев он может назы­ваться «эссе», и тогда он ближе к сочинению — в нем жела­тельно отразить свое личное отношение к изучаемому вопросу. При подготовке контрольного реферата следует подать материал так, чтобы доказать свое моральное право заниматься той темой, по которой готовится реферат, а для этого важно, чтобы в него попали наиболее представительные труды известных ученых. Поэтому в начале работы надо не просто подобрать как можно больше литературы, но и критически выделить в ней наиболее значимые труды.

Сегодня при устройстве на престижную работу у соискателей также могут требовать предоставление реферата по теме, кото­рой занимается фирма. Это особенно важно, когда на работу устраивается молодой человек. У специалистов со стажем можно запросить отчет о результатах их прошлых проектов, «резюме» или рекомендации, а у молодого человека, только что окончив­шего учебное заведение, ничего этого нет. С помощью реферата можно проверить «мотивацию» работника, выяснить, насколько он знаком с этим видом деятельности, представляет ли она для него личный интерес, и не бросит ли он работу вскоре после того, как приобретет первые навыки. Современные работода­тели не намерены за свой счет учить практическим навыкам людей, которые могут покинуть их в любой момент.

При подготовке рефератов, предоставляемых для трудоустрой­ства, надо обратить внимание не только на широту и глубину знаний, но и на оперативность работы. Приведем пример. Моло­дой и весьма способный автор работ по компьютерной тематике М., имевший публикации в технических журналах, обратился в компьютерную фирму с просьбой о постоянной работе в отделе маркетинга. Глава фирмы попросил его подготовить аналитический обзорна тему «Основные источники бесплатных про­грамм в Интернете». На вопросы об объеме и сроках исполне­ния работы ему было объявлено, что все это по личному усмот­рению.

Разумеется, глава фирмы мог его в течение пятнадцати минут установить адреса крупнейших источников бесплатных про­грамм в Интернете, но ему было важно проверить, как работ­ник мобилизуется на решении поставленной задачи. Когда через три дня М. позвонил и сообщил о готовности обзора, ему отве­тили, что необходимость в его услугах отпала. Несмотря на очевидные способности и хороший уровень знаний, М. проде­монстрировал свою неготовность вписаться в напряженный график работ.

Для того чтобы готовить контрольные рефераты быстро и четко, надо иметь опыт. Поэтому мы вновь напоминаем об учебных рефератах, без которых этот опыт не обрести.

Служебные рефераты

Служебные рефераты готовят в качестве служебных заданий. Обычно они связаны с тем, что руководству надо срочно изу­чить какой-то вопрос, а времени на это нет. Тогда задание пору­чается помощнику (референту, секретарю или специалисту). Глубину проработки и время на разработку задает руководи­тель, причем времени никогда не бывает достаточно, так что раскачиваться и учиться некогда.

Если время не ограничили, это не радость, а горе. Это сигнал тревоги: вас проверяют! В этом случае надо самому себе поставить такой жесткий барьер по времени, какой только можно, исходя из того, что в данной организации считается приличным. Если это учебное заведе­ние, то приличным можно считать недельный срок. Если это коммерческая организация, надо укладываться в сутки. Если при этом придется поработать ночью дома — это в порядке вещей. Интернет тем и удобен, что им можно пользоваться круглосу­точно.

Творческие рефераты

Это самый интересный вид рефератов. Творческие рефераты готовятся для себя и не имеют конкретной цели, хотя на самом деле цели у них, конечно, есть, причем очень масштабные.

Прежде чем приступать к написанию чего угодно: курсовой или дипломной работы, диссертации, статьи или книги, крайне желательно сначала разработать серию рефератов по близким темам. Темы этих рефератов никто и никогда вам задавать не будет, и контролировать работу тоже некому — это дело твор­ческое и личное.

Почему работу над творческими материалами лучше начинать с рефератов? Здесь есть, по крайней мере, четыре причины.

Первая причина состоит в том, что творческие работы лучше всего выполнять не тогда, когда дано задание, а тогда, когда есть желание. Это намного эффективнее. Работа проходит быстро, весело и интересно. Поводом для написания реферата может стать знакомство с интересной статьей в журнале, освещение какой-то темы по телевидению, знакомство с интересной пуб­ликацией в Интернете, интересное сообщение, полученное по электронной почте от информационных серверов. Если отло­жить эту работу до того времени, когда на нее появится зада­ние, содержание выветрится из головы, первоначальный заряд пропадет, работа получится натянутой и неинтересной.

Оперативно создавая рефераты «для себя», можно постоянно пополнять коллекцию. Тогда вы будете в оперативной готов­ности к выступлению на конференциях, участию в научных сборниках, публикации материалов на серверах Интернета в коммерческих целях. Окружающие будут только удивляться, когда же вы все успеваете.

Вторая причина в целесообразности подготовки самостоятель­ных творческих рефератов состоит в том, что даже опытные авторы редко могут написать хорошую работу с первого раза. Обычно большинство авторов говорят, что если бы им пришлось выполнить ту же работу еще раз, они сделали бы ее иначе. Посто­янное недовольство результатами своего труда — неотъемле­мая черта творчества. В творчестве нет стандартов и эталонов. Каждый оценивает свой результат субъективно. Если есть недовольство и желание все переделать — это нормально. А вот чтобы не переписывать свои работы бесконечное число раз, начинать их надо не на пустом месте, а на основе заранее под­готовленных рефератов.

Еще одна причина состоит в том, что в любой творческой дея­тельности есть противоречие между структурой работы и ее содержанием. Опытные авторы хорошо знают, что тема обла­дает свойством «вести» автора. Он задумывает одно, а получа­ется нечто совсем иное. Чтобы с этим бороться, авторы заранее продумывают структуру (пишут план). Однако работа, постро­енная по четкому плану, может быть похожа на строевой устав. Некоторые пытаются работать без плана — тогда работа полу­чается живой и непосредственной, но, увы, далеко не научной.

Особенно трудно готовить материалы для публикации в Интер­нете. Они должны быть увлекательными, иметь четкую струк­туру, которая потом реализуется с помощью гиперссылок. Поэтому часто работу делают в два приема. Первый раз статью пишут так, как пишется, а потом ее переписывают, чтобы полу­чилась стройная структура, не противоречащая содержанию. Если есть заранее подготовленный реферат, то все получается быстро и эффективно.

Четвертая причина желательности предварительных рефера­тов состоит в том, что обычный человек не может уместить в голове содержание большого труда. По-видимому, курсовая работа — это верхний предел того, что еще можно создавать без специальных заготовок. Диплом уже требует предваритель­ной разработки нескольких рефератов. Какая-то часть работы при этом обязательно останется невостребованной и уйдет в мусорную корзину, но без этого не обойтись.

Работа только тогда становится творчеством, когда ее пропускают через сито стро­гого отбора. Не выбросив девять фотоснимков из десяти, невоз­можно получить отпечаток, который не стыдно показать зна­комым, а профессионалы выбраковывают тридцать девять кадров из сорока, иначе они не были бы профессионалами.

Строгий отбор — это основа любого творчества, а чтобы было, из чего отбирать, надо иметь исходные материалы. Творчес­кие рефераты очень хорошо для этого подходят.

Сбор материалов для реферата

Вскоре мы научимся готовить рефераты с помощью Интернета, но сейчас давайте рассмотрим некоторые подготовительные операции. Первый вопрос: куда мы будем складывать те мате­риалы, которые загрузим из Сети?

Подготовка компьютера к сбору материалов

Самый простой способ для хранения принятых материалов — это создать где-нибудь на компьютере временную папку, например \Temp и складывать в нее копии всех Web-страниц,.кото­рые понравятся. Можете попробовать это сами, но скажем сразу, что вам это не особенно понравится, и вот почему. Если поси­деть пару часов в Интернете и все материалы складывать во временную папку, то разобрать их не удастся ни за день, ни за два, а через три дня вы будете с тоской смотреть на горы нако­пившегося мусора. Легче удалить его, не читая, чем тратить время на изучение.

В принципе, существуют специальные программные расшире­ния для броузеров, с помощью которых можно совместить загрузку материалов и их удобную каталогизацию, например GrabNet (www.blewsquirrel.com), iHarvest One (www.iharvest.com). Однако они рассчитаны на крупные научные исследования. Дело в том, что каталогизация требует серьезных размышле­ний над тем, куда какой материал положить и как его назвать. А серьезные размышления требуют времени, за которое при­ходится платить деньги сервис-провайдеру. Поэтому в таких нехитрых исследованиях, как сбор материалов для реферата, лучше обходиться подручными средствами.

Те, кто пользуются броузером Internet Explorer 5, имеют встро­енное (кстати,отвратительно работающее) штатное средство каталогизации материалов при сохранении. Интересно отме­тить, что оно находится не там, где его следовало бы ждать (то есть не в меню Файл), а там, где ему вроде бы делать нечего — в меню Избранное. По команде Избранное > Добавить в Избранное открывается диалоговое окно Добавление в Избранное, в кото­ром имеется флажок Сделать доступной автономно.

По логике вещей предполагается, что если этот флажок установлен, то одновременно с созданием закладки на адрес Web-страницы происходит копирование самой Web-страницы так, чтобы ее потом можно было вызвать непосредственно из меню Избран­ное, не подключаясь к Сети. К сожалению, редкая страница при этом сохраняется правильно, и не стоит особо рассчиты­вать на то, что все сохраненное потом удастся просмотреть.

Создают папку на Рабочем столе щелчком на нем правой кнопкой мыши и выбором в открывшемся контекстном меню команды Создать - Папку. Когда появится значок с именем Новая папка, нажмите клавишу с цифрой от 1 до 9, а затем клавишу ENTER. Можете потренироваться — на всю работу уйдет не более полминуты.

В каждую из этих папок мы будем складывать полезные Web-страницы с различных серверов. Переходя к очередному сер­веру, будем открывать для сохранения страниц очередную папку.

— Почему папки создаются на Рабочем столе, ведь Рабочий стол — несамое лучшее место для хранения случайных мате­риалов?

— Дело в том, что собрать в Интернете материалы для рефе­рата — это десятая часть работы. Гораздо труднее и важнее разобрать, рассортировать и применить то, что было собрано, а до этого не всегда доходят руки. То, что кажется очень нуж­ным сегодня, назавтра теряет ценность, а послезавтра уже глаза не глядят на собранные материалы, потому как поджимают новые задачи, а в голове бушуют новые идеи.

Папки с документами очень сильно портят аккуратный вид Рабочего стола, и сами просятся, чтобы их разобрали. Кроме того, рядом с ними на Рабочем столе всегда есть Корзина, и папку с отрабо­танным материалом нетрудно в нее перебросить. Не последнюю роль играет также тот факт, что в любую программу, в кото­рой вы будете обрабатывать собранные материалы (допустим, это будет текстовый процессор Word 2000), всегда особенно легко загрузить документы с Рабочего стола.

Ну и, наконец, последний довод относится к тем, кто подклю­чается к Интернету не со своего, а с чужого компьютера, напри­мер в клубе, библиотеке, Интернет-кафе. Уносить материалы с собой вам придется на дискете, а для этого в контекстном меню Рабочего стола есть очень удобная команда Отправить. Завершив работу, выделите свои папки, щелкните правой кнопкой мыши и дайте команду Отправить > Диск 3,5 (А).

— Почему папок именно 9, а не больше?

— Если хотите, можете создать хоть сто папок.Но поверьте опыту: посетив девять серверов, посвященных теме будущего реферата, вы найдете столько материала, что дай вам Бог его разобрать и использовать. Лучше чего-то недобрать, чем пере­брать, а потом не суметь обработать. В конце концов, никто ведь не запрещает провести дополнительный сбор материала, когда чего-то не хватит.

Поиск исходных материалов

Давайте рассмотрим пример. Допустим, нам дано задание напи­сать реферат о Христиане Гюйгенсе. Допустим также, что мы не знаем, кто это и чем он занимался. Если бы мы знали, что это известный голландский физик XVII века, то могли бы вос­пользоваться одним из поисковых каталогов Интернета для поиска биографий физиков (www.atrus.ru или www. yahoo.corn). Но поскольку нам это не известно, надо воспользоваться поиско­вым указателем, например www.aport.ru.

Тем, кто успешно читает документы на английском языке, можно порекомендовать поисковый указатель «Northern Light» (www.northernlight.com). Для исследовательской работы это самая удобная поисковая система.

Подходите к работе неформально. Собирайте не только то, что напрямую относится к теме реферата, но и коллекционируйте дополнительные материалы.

Обработка собранных материалов

Далеко не все, что содержится на загруженных нами Web-стра­ницах представляет собой ценность для реферата. На некото­рых страницах информация может дублироваться, некоторые страницы содержат кроме полезной много лишней информа­ции. На этапе первичной обработки мы отберем только те дан­ные, которые нам действительно пригодятся.

Для первичной обработки нам потребуется какой-нибудь тек­стовый процессор, например MS Word. Если у вас его нет, можете воспользоваться стандартным текстовым процессором WordPad (Пуск » Программы > Стандартные > WordPad) или даже редакто­ром Блокнот (Пуск > Программы > Стандартные > Блокнот). Смысл работы состоит в том, чтобы с помощью мыши выделять нуж­ные фрагменты текста на Web-страницах, а потом копировать их в документ Word. В итоге вместо множества файлов, по кото­рым разбросана информация, принятая из Интернета, мы дол­жны получить один файл Word, в котором не будет ничего лиш­него, кроме текста .

В целом технология напоминает старинный подход, когда с помощью ножниц из черновиков вырезали фрагменты текста, а потом наклеивали их на новую страницу. В студенческих кругах его называли методом Рекле (от слов Режь и клей!).

Алгоритм работы методом компоновки материалов в одном файле таков.

1. Запустите текстовый процессор и создайте в нем новый (пока пустой) документ. Запустите броузер и откройте в нем первую из ранее собранных Web-страниц.

2. Сначала на Web-странице выделите текст протягиванием мыши. Если весь текст Web-страницы годится в дело,его выделяют комбинацией клавиш CTRL+A.

3. Щелкните на выделенном тексте правой кнопкой мыши и в открывшемся контекстном меню выберите команду Копи­ровать.

4. На Панели задач переключитесь в окно текстового процес­сора.

5. Установите указатель мыши в то место, куда будет копиро­ваться текст, и дайте команду Правка > Специальная вставка > Неформатированный текст.

Смысл специальной вставки состоит в том, что обычно Web-страницы кроме текста содержат множество прочих элемен­тов: таблицы, гиперссылки, рисунки и мн. др. Если делать не специальную, а обычную вставку, то они перейдут в гото­вящийся документ и будут активно мешать работе с ним.

6. С помощью Панели задач вновь переключитесь в окно броузера и действуйте в том же порядке.

7. Закончив обрабатывать один Web-документ, загружайте второй, третий и так далее.

8. Закончив обрабатывать всю папку, переходите к следую­щей. Обработанные папки отправляйте в Корзину.

В итоге должно получиться следующее:

• Рабочий стол очистится от всех собранных материалов и примет первозданный вид;

• в Корзине останутся страховочные копии собранных мате­риалов, если вдруг окажется, что вы что-то упустили из виду;

• отобранные тексты будут собраны в одном документе.

В идеале всю работу вы проведете без помощи клавиатуры. Может быть, лишь изредка придется нажимать клавишу ENTER в текстовом процессоре, чтобы перейти на новую строку. Смысл технологии состоит в том, что работа совершенно не утомительна и даже доставляет удовольствие. Мы надеемся, что вы умеете работать с текстовыми процессорами. Если это не так, то очень жаль, потому что в книге, посвященной Интернету, мы не можем останавливаться на этом вопросе. Приобретите необходимую литературу и обязательно восполните этот пробел!

Поиск рефератов

Весь русскоязычный Internet содержит коллекции рефератов, поисковые системы по этим коллекциям, частные страницы с личными работами и т.д. О популярности этих ресурсов можно судить, просто взглянув на показания счетчиков посещения страниц. Ну а само слово "реферат" стало наиболее часто используемым запросом на всех без исключения поисковых серверах с самого начала их функционирования.

Рефераты предлагают сотни как весьма крупных, так и небольших сайтов. Очень часто рефераты "кочуют" по коллекциям, т.е. присутствуют одновременно почти на всех ресурсах. Хотя бывают и исключения,но это касается преимущественно личных коллекций.

Перед новичком в сети, а иногда и перед опытным серфером встает риторический вопрос: "Где искать? Итак, совершим экскурс по коллекциям рефератов. Причем обратим внимание не только на крупнейшие ресурсы, но и на личные подборки обитателей сети, весьма интересные в плане содержания.

С начала приведем несколько основных ссылок, с которых в 90% случаев можно начать поиск.

Во-первых, это специализированные сайты.

Одна из самых крупных коллекций

(http://www.referat.ru/)

Репетитор (название говоритсамо за себя)

(http://www.chat.ru/~rusrepetitor/links 1 .html)

Каталог коллекций рефератов и специализированных поисковых машин.

(http://www.uic.nnov.ru/~ladal/index 1 .html)

Во-вторых, - своеобразные общественные организации, объединяющие представителей одного учебного заведения или разделы на многоцелевых информационных серверах:

Студенческие и школьные рефераты на нетехнические темы (http://glory.nsu.ru/win/tcd/referats/)

Историческая библиотека, отсортированная по эпохам

( http: //books. kharkov .corn/hi story/I 9v/)

Рефераты и медицинские тексты

(http://www.herpes.ru/referat.htm)

Неофициальная страничка с рефератами и курсовыми работами ТРТК им. А. А. Расплетина

(http://www.chat.ru/~npmrtk/polhyp.htm)

И, наконец, более редкая категория - официальные сайты учебных заведений:

Студенческая газета "Ayдитopия"

(http://www.chat.ru/~saturn7/refer.htm).