Ганс Гадамер призывал к тому, чтобы философия с позиций познания (гносеологии) перешла на позиции понимания (герменевтики).

Человеческое существование невозможно без переживания собственного бытия.

В течение жизни человек, во-первых, накапливает опыт (причем большую его часть составляет опыт, наработанный другими поколениями, — "опыт мира"), во-вторых, вносит свою частицу в "опыт мира". Передача "опыта мира" от прошлых поколений к настоящим и от настоящих к будущим поколениям осуществляется , главным образом, через книги — тексты, "язык". Следовательно, толкование языка текстов, его понимание должно стать одним из ведущих направлений философии.

Центральное понятие философии Поля Рикера — личность. Личность — творец всей человеческой культуры. Цель философии — разработать метод понимания человеческой субъективности.

В качестве данного метода Рикер предлагает "регрессивно-прогрессивный", суть которого в том, чтобы понимать человека через его три измерения — прошлое, настоящее, будущее.

По Рикеру, человеческая личность телеологична — направлена в будущее.

Литература

1. Введение в философию: учеб. пособие для вузов/ И.Т. Фролов [и др.] – 3-е изд. перераб. и доп. – М.: Республика, 2004.

2. История философии: Запад-Россия-Восток (книга третья: Филосо­фия ХIХ-ХХ в.) - М., 1998. Ч. 1. Гл. 7; Ч. 2. Гл. 6.

3. История философии: Запад–Россия–Восток (книга четвертая: Фило­софия XX в.). - М.,1999. Гл. 1, 10.

4. Новая философская энциклопедия: в 4 т./ Ин-т философии РАН, Нац. общ.-науч. фонд. – М.: Мысль, 2000-2001.

5. Философский словарь; под ред. И.Т. Фролова – 8-е изд., дораб. и доп. – М.: Республика, Современник, 2009.

6. Энциклопедия эпистемологии и философии науки. – М.: «Канон+» РООИ «Реабилитация», 2009.

7. Алексеев, П.В. Философия: учебник/П.В. Алексеев, А.В. Панин. – 4-е изд. перераб. и доп. – М.: ТК Велби, Изд-во «Проспект», 2007(глава 1-глава 31).

8. Зотов, А.Ф. Современная западная философия: учебник/ А.В. Зотов - 2-е изд., испр. - М.: Высш. шк., 2005.

9. Рассел, Б. История западной философии/ Б. Рассел – Новосибирск, 1999. Кн.III-IV-V.

10. Реале, Дж. Западная философия от истоков до наших дней. От романтизма до наших дней/ Дж. Реале, Д. Антисери. СПб., 1997. Ч. 7, гл. 9; Ч. 10, гл. 21-23; Ч. 11, гл.25-27; Ч. 15, гл. 38-39.

11. Спиркин, А.Г. Философия: учебник/ А.Г. Спиркин - 2-е изд. - М.: Гардарика, 2005. Гл. 7.

Контрольные вопросы

1. Каковы этапы эволюции позитивизма?

2. Что такое принцип верификации, и какую роль отводили ему неопозитивисты?

3. Почему принцип верификации не оправдал надежды неопозитивистов?

4. Что понимает под принципом фальсификации К. Поппер?

5. Как соотносятся фальсифицируемостъ и осмысленность выражений языка?

6. Как представлял себе логику развития науки К. Поппер?

7. Как развивается наука с точки зрения Т.Куна, и какую роль в этом играют ненаучные формы человеческого духа?

8. Почему потерпела крах попытка неопозитивистов очистить науку от всего ненаучного и объявить науку философией самой по себе?

9. Что такое сциентизм?

10. Каковы философские предпосылки возникновения экзистенциализма?

11. Каковы социальные предпосылки формирования экзистенциализма?

12. Чем различаются светский (атеистический) и религиозный экзистенциализм?

13. Назовите крупнейших представителей этих направлений.

14. Охарактеризуйте основные понятия философии существования.

15. Согласны ли Вы с утверждением Ж.-П. Сартра, что экзистенциализм - это гуманизм?

16. Какова трактовка герменевтического круга Ф. Шлейер-махером, В. Дильтеем, М. Хайдеггером, Г. Гадамером?

Тема 3. Лекция № 3.