Итоговая выставка скульптуры малой формы и фотографий, иллюстраций памятников Москвы.
Занятия по знакомству со скульптурой и по лепке с детьми пяти-семи лет.
Старшая группа.
| Название занятия | Программное содержание | Методические приемы | Предварительная работа |
| 1. Рассматривание скульптуры малой формы: собака, заяц 2.Лепка. «Собака моего друга» 3. Экскурсия к скульптурам. «Полярный фонтан» 4. Лепка по сказке «Три медведя гуляют» 5. Рассматривание в скульптуре образ человека 4. 3.Лепка «Как мы катались на лыжах» 7. «Пограничник с собакой». 8. «Танцующая девочка». | Учить детей рассматривать скульптуру малой формы, ее содержание, средства выразительности: движение, фактуру, цвет. Развивать интерес к скульптуре как одному из видов изобразительного искусства. Учить детей передавать сходства с животным, лепить собаку в движении. Воспитывать любовь к животным. Учить лепить из целого куска туловище и ноги или туловище и голову. Плотно присоединять части Познакомить детей с разными видами скульптуры: объемной — «Дельфины» и барельефом «Белые медведи». Учить детей называть средства выразительности, которые использовал скульптор: движение, объем, композиция, фактура поверхности Учить лепить животных в разных движениях и положениях. Уметь отражать свои впечатления от иллюстраций к сказке, от скульптуры «Полярный фонтан». Уметь выполнять одну тему втроем, согласовывать свои действия с другими Познакомить детей со средствами выразительности, которые использует скульптор при изображении человека: форма, пропорции, одежда, дополнительные предметы. Воспитывать уважение к труду скульптора Учить передавать в лепке фигуру лыжника: строение, пропорции, разное движение (рук, ног, туловища), особенности одежды (шапочка, шарф и пр.) Учить передавать сюжетную композицию. Учить лепить группу предметов на одной подставке. Передавать образ по-своему, развивать творческие способности. Лепить разными способами. Учить передавать строение, пропорции человеческой фигуры, танцевальное движение и радостное настроение, украшение одежды. Продолжать знакомить со скульптурой малых форм. | Вопросы: Что вы видите на столе? В каком положении изображена собака? Как скульптор изобразил, что собака сторожит помещение, какие выразительные средства он использовал? Что делают заяц, львенок? Как вы догадались, что заяц прячется, а львенок играет? Какая скульптура вам понравилась и почему? Рассматривать скульптуру собак разных пород. Выделять средства выразительности: движение, фактура поверхности, характерные признаки Дать название фонтану. Вопросы: Что делают дельфины? Что украшает этот фонтан? Со всех ли сторон мы его видим? В каком движении скульптор изобразил медведей? Какой из медведей понравился и почему? Одинаковые ли медведи по величине? Как изображена лохматая шерстка? Уточнение замысла и способов лепки медведя Вопросы: Как можно назвать каждую скульптуру? Почему вы даете такие названия? По каким признакам вы догадались, что изобразил скульптор? (Отметить средства выразительности.) Чем достигается устойчивость скульптуры? (Подставка) Рассматривание скульптуры: Чем нравится вам эта скульптура? В каком движении она изображена? Как скульптор сделал фигурку устойчивой? Каким способом можно лепить фигурку лыжника? Каким образом передать одежду? Рассмотреть скульптуру «Пограничник с собакой». Показать взаимодействие двух образов и размещение их на подставке Рассматривание скульптуры «Танцующая девочка». Выделить движение, расположение фигурки на подставке | Выставка скульптуры малой формы Выставка скульптуры малой формы — собаки разных пород; выделять средства выразительности Выставка иллюстраций, фотографий о Речном вокзале. Рассматривание изображений медведя в графике и скульптуре Выставка скульптуры малой формы: танцующая девочка, лыжник, фигуристка, девочка с курами, старик со старухой Выставка скульптуры, обратить внимание на разное движение Рассматривание иллюстраций о пограничниках, чтение стихотворения 3. Александровой «Дозор». Беседа об армии, рассматривание скульптуры малой формы Выставка скульптуры малой формы. Рассматривание танцевальных движений на музыкальном занятии |
Дата добавления: 2016-02-09; просмотров: 1489;