Виды условно-pазделительных умозаключений

 

Виды выделяются по различным основаниям.

Лемматические умозаключения делятся по числу альтернатив в разделительной посылке.

 

Условно-разделительные умозаключения, разделительная посылка которых содержит две альтернативы, называются дилеммами, три — трилеммами, четыре и более — полилеммами.

 

Схематически:

 

 

В практике рассуждений чаще всего используются дилеммы. Поэтому именно им мы и уделим наибольшее внимание.

 

Дилеммы можно делить по двум основаниям:

а) по качеству акта в заключении (утверждения или отрицания);

б) по сложности суждений (наличию или отсутствию дизъюнк­ций), входящих в заключение.

 

Рассмотрим получающиеся виды подробнее.

 

а) По качеству акта в заключении (утверждения или отрицания), дилеммы делятся на конструктивные и деструктивные.

 

Конструктивными называются дилеммы, в заключении которых входят следствия условных посылок.

Деструктивными называют дилеммы, в заключении которых входят отрицания оснований условных посылок.

 

б) По сложности суждений, входящих в заключение, дилеммы делятся на простые и сложные.

 

Простыми называются дилеммы, заключением которых является следствие условных посылок или отрицание основания условных посылок.

Сложными называются дилеммы, заключением которых является диеъюнкция следствий условных посылок или отрицаний оснований условных посылок.

 

На основе двух этих делений можно построить сложное дихотомическое деление, в результате которого возникает классификация дилемм.

 

 

 

Рассмотрим разряды этой классификации по отдельности.

 









Дата добавления: 2015-11-04; просмотров: 421; ЗАКАЗАТЬ НАПИСАНИЕ РАБОТЫ


Поиск по сайту:

При помощи поиска вы сможете найти нужную вам информацию, введите в поисковое поле ключевые слова и изучайте нужную вам информацию.

Поделитесь с друзьями:

Если вам понравился данный ресурс вы можете рассказать о нем друзьям. Сделать это можно через соц. кнопки выше.
helpiks.org - Хелпикс.Орг - 2014-2021 год. Материал сайта представляется для ознакомительного и учебного использования. | Поддержка
Генерация страницы за: 0.006 сек.