Горизонтальная интеграция с кафедрой стоматологии. 2. Цель: Через клинический случай разобрать этиологию, патогенез, клинику и патоморфологию кариеса, пульпита и периодонтита.

2. Цель: Через клинический случай разобрать этиологию, патогенез, клинику и патоморфологию кариеса, пульпита и периодонтита.

* Развить навыки клинического мышления

* Показать значение интегрированного изучения дисциплин

формирование у студентов знаний о структурных основахболезней твердых тканей зуба, пульпы и периапикальных тканей, десен и пародонта, морфологических проявлениях, осложнениях, исходах и дифференциальной диагностике и использовании полученных знаний в практической работе врача-стоматолога с учетом возрастных особенностей

3. Тезисы лекции:

Кариес зубов -это многофакторный патологический процесс, проявляющийся после прорезывания зубов, характеризующийся очаговой деминерализацией твердых тканей зуба с последующим образованием дефекта в виде полости.

Факторы, способствующие развитию кариеса зубов –

* нарушение обменных процессов, экстрагенитальные заболевания матери

* - искусственное вскармливание, перенесенные инфекционные заболевания

* -недостаток витамина Д

* -содержание фтора в воде и пище

* - чрезмерное употребление углеводов

* -несоблюдение гигиены полости рта

Классификация кариеса зубов:

I.Классификация кариеса зубов по степени активности заболевания:

- Компенсированная форма;

- Субкомпенсированная форма;

- Декомпенсированная форма;

II.Классификация кариозного поражения зуба:

1.По локализации:

- Фиссурный;

- Апроксимальный;

- Пришеечный;

2.По глубине поражения тканей зуба:

- Начальный;

- Поверхностный;

- Средний;

- Глубокий;

3.По последовательности возникновения:

- Первичный;

- Вторичный (рецидивный);