Общее введение
1.1. Определениеобласти. Психогенетика — наука, находящаяся па пересечении генетики и психологии (точнее — дифференциальной психологии), предметом исследования которой является соотношение наследственных и средовых детерминант в межиндивидуальной вариативности психологических и психофизиологических признаков.
В западной литературе в большинстве работ используется другой термин — «генетика поведения» (behavioral genetics); в русской терминологии термин «психогенетика» более адекватен, т.к., во-первых, единицей анализа поведения является поступок (С.Л. Рубинштейн, 1956 и др.), что не является признаком в генетическом понимании этого слова, и, no-вторых, исследуемые в психо генетике признаки (баллы IQ, характеристики темперамента и т.д.) не являются собственно «поведением».
Поскольку адекватность этих терминов обсуждается и некоторыми зарубежными исследователями (особенно — немецкими), в курсе дается краткий анализ их точек зрения.
1.2. Место психогенетики в системедифференциальной психологии. Вэтой части курса рассматриваются следующие вопросы: проблема индивидуальности впсихологии (история исовременное состояние); основные вопросы, связанные с ее изучением изначимые для психогенетических исследований; проблема этиологии индивидуальности; формула «наследственность исреда» имировоззрение.
1.2.1. Интуитивные представления о неодинаковости людей вДревнем Вавилоне, Греции, Средневековом Вьетнаме ит.д.
Начало научного исследования индивидуально-психологических различий — Ф.Гальтон, В.Штерн; разработка психометрических исоответствующих статистических процедур (А. Бине, К.Пирсон идр.). Современные концепции индивидуальности: Б.Г.Ананьев, В.С.Мерлин, школа Б.М.Теплова— В.Д.Небылицына, Г.Айзенк, Д.Грей, Р.Буксбаум). Концепция черт исостояний (Г. Оллпорт). Подходы к исследованию индивидуальности как иерархически организованной многоуровневой системы икак к интегральной индивидуальности; формальные, динамические исодержательные характеристики психики. Соотношения разных уровней вструктуре индивидуальности: нейрофизиологического ипсихологического, темперамента икогнитивных процессов ит.д.
1.2.2. Значение исследования индивидуальности для психологической теории идля решения прикладных проблем. Любая общепсихологическая закономерность реально существует только виндивидуально-модифицированной форме исама может быть получена только через обобщение (усреднение) индивидуальных вариантов; точки зрения Б.М.Теплова, Г.Айзенка, Л.Сэва, Г.Оллпорта идр. на значение проблемы индивидуальности для психологии.
Широта межиндивидуальной вариативности разных психологических характеристик и вразных возрастах. Возрастная динамика вариативности как маркер происходящих вонтогенезе перестроек психических функций.
Прикладное значение исследования индивидуальности: индивидуализация обучения и воспитания, профотбор, консультирование, профилактика и коррекция, —все это должно опираться на знания о психологической индивидуальности, ее диагностики, прогноза развития и т.д.
1.2.3. Как исследуется индивидуальность? Подходы здесь весьма различны и определяются задачами исследования. Однако фундаментальное исследование индивидуальности предполагает решение нескольких основных проблем: выделение, описание, диагностика индивидуальных особенностей, изучение их структуры и взаимозависимостей, и, затем, —выяснение их этиологии, т.е. анализ факторов, формирующих эти особенности. Последний вопрос и является предметом психогенетики. Анализ трех существующих влитературе парадигм: «биологическое и социальное», «врожденное и приобретенное», «наследственное и средовое» приводит к выводу, что строгое экспериментальное решение вопроса обеспечивает только третья изэтих формул.
2. Психогенетические исследования индивидуальности человека
2.1. Представлениясовременной генетикио механизмах наследственности. Хромосомы игены; цитоплазматическая наследственность. Генотип исреда; норма идиапазон реакции. Фенотип как результат взаимодействия данного генотипа с данной средой.
Количественные икачественные, моногенные имультифакторные признаки. Менделевская иколичественная генетика; основная формула последней. Популяционная изменчивость. Межиндивидуальная имежгрупповая вариативность. Генетические маркеры как путь перехода от популяционных к индивидуальным характеристикам.
Генетическая уникальность каждого человека. Уникальна ли среда? Концепция «генотип —>среда». Классификация сред. Типыгенотип-средовых кова-риаций. Адекватность ипродуктивность подхода к исследованию этиологии индивидуальности с позиций количественной генетики.
2.2. История психогенетики.Первые работы о наследуемости психических качеств человека. Ф.Гальтон — «Наследственность таланта» (1869) и «История близнецов как критерий соотносительной роли природы и воспитания» (1875). Работы X. Сименса (1924-1927 гг.) и оформление метода близнецов в исследовательский инструмент.
Современное состояние психо генетики в мире: международные ассоциации, журналы, конгрессы и т.д. Основные исследовательские программы.
Психо генетика в России: взгляды К. Д. Ушинского, А.Ф. Лазурского, Г.И. Россолимо на роль наследственных факторов в психике человека. Два основных исследовательских центра 1920-1930-х годов: Бюро по евгенике (Ленинград) и Медико-генетический институт им. Горького (Москва). Основные направления и методы их работы: генеалогические исследования — у первого, близнецовый — у второго. Основные результаты. Продуктивность гипотезы А.Р. Лурия о смене генотип-средовых соотношений с изменением механизмов реализации фенотипически одного и того же психологического признака.
Дискуссии о наследуемости приобретенных признаков. Работы Ю.А. Фи-липченко. Попытка И. П. Павлова экспериментально проверить наследуемость условных рефлексов.
Евгеника в России: научная несостоятельность «социальной» («позитивной») евгеники и расизм как ее следствие; формирование медицинской генетики.
Трагический конец психогенетических исследований в СССР в середине 30-х годов. Их возрождение в начале 1970-х годов: работы Н.П.Дубинина, В.П.Эфроимсона, Д.Н. Крылова с сотрудниками, исследования вПсихологическом институте РАО и др.
Дата добавления: 2015-09-29; просмотров: 1166;