Разработка программы социологического исследования.

Социологическое исследование – это анализ социальных явлений и процессов с помощью специальных методов, что позволяет систематизировать факты о процессах, отношениях, взаимосвязях, зависимостях и на основе этого сделать обоснованные выводы и рекомендации.

Функции социологических исследований следующие:

– информационно-исследовательская, направлена на создание постоянно обновляемой и дополняемой базы социальной информации;

– организационно-внедряемая заключается в разработке по результатам анализа методических рекомендаций, инструкций, мероприятий, предоставлении информации заинтересованным лицам;

– пропагандистская – распространение основ социологических знаний, особенно среди руководящего состава организации;

– методическая – разработка новых, изучение и использование имеющихся прогрессивных методов ведения социологических исследований.

Социологические исследования бывают следующих видов:

1. В зависимости от цели:

– конкретные, направленные на решение конкретных задач, имеющихся проблем в сфере трудовой деятельности;

– теоретические, цель которых – выявление общих социальных закономерностей, разработка методологии исследования, понятийного аппарата;

– пилотажные, т.е. пробные, предназначенные для апробации инструментария (например, анкет, разработочных таблиц и т.д.).

2. В зависимости от того, в статике или динамике изучается объект исследования, выделяют:

– разовые, анализирующие состояние на данный момент;

– повторные, изучающие объект в развитии, которые, в свою очередь, подразделяются:

n когортные (изучается один и тот же объект, те же люди, группы – через определенные интервалы времени);

n панельные – повторное исследование проводится на той же выборке (часть общей изучаемой совокупности), но конкретные лица и группы, попадающие в выборку, могут быть другими, нежели в предыдущих исследованиях.

3. В зависимости от полноты исследования генеральной совокупности выделяют:

– сплошные, когда изучается вся генеральная совокупность, т.е. весь объект исследования, все входящие в него единицы;

– выборочные (генеральная совокупность достаточно велика). Когда изучается лишь часть генеральной совокупности – выборка.

Социологическое исследование проводится с помощью определенных этапов:

– подготовка к проведению исследования, включая составление его программы;

– сбор первичной социологической информации;

– подготовка собранной информации к обработке и ее обработка;

– анализ обработанной информации, составление выводов и предложений;

– подготовка отчета о результатах исследования, практических рекомендаций.

Программа социологического исследования– это документ, в котором определяются методология и методы исследования, требующая решения проблема, цель и задачи исследования, его объект и предмет, выдвигаются исходные гипотезы, уточняются используемые понятия, составляется организационно-технический план работы.

В ходе постановки проблемы, прежде всего, необходимо выявить проблемную ситуацию. Это может быть состояние неустойчивости объекта (социальной группы), наличие в нем противоречий и конфликтов, несоответствие его параметров задачам дальнейшего развития, поиск более эффективных форм работы и взаимодействия и т.п. Затем формируется проблема – обоснование необходимости разрешить проблемную ситуацию с помощью социологического исследования, выработать в ходе его конкретное управленческое решение.

Целью исследования (модель ожидаемого решения проблемы) может быть:

– получение новых теоретических знаний;

– разработка новой методики исследований;

– прогноз развития объекта исследования;

– программа действий по совершенствованию изучаемого объекта;

– практические рекомендации по отдельным управленческим решениям.

Для достижения поставленной цели в ходе исследования должен быть решен ряд задач (средства достижения цели), которые необходимо четко сформулировать. Задачи могут быть:

– основные, ориентированные на решение главной проблемы;

– вспомогательные, затрагивающие отдельные побочные вопросы.

Объект исследования – носитель проблемной ситуации (социальная группа, совокупность людей). Он должен быть: четко обозначен (профессиональная отраслевая, территориальная принадлежность; функциональная определенность – изучаются межличностные отношения на работе, производственные связи, досуг и т.д.); ограничен временными рамками (в статике или в динамике, с каким временным интервалом); количественно определен (совокупность, выборка, процент); описан в системе факторов, влияющих на его состояние (системность).

Предмет исследования – это те стороны объекта, его функционирования, которые необходимо изучить, чтобы решить поставленные задачи, выполнить намеченную цель. Предметом исследования могут быть: взаимоотношения в коллективе, текучесть кадров, стиль и методы руководства и т.д. (факторы, мотивы, причины, последствия).

Гипотеза – научное предположение, задающее направление всему исследованию. Гипотезы в зависимости от классификационных признаков делятся на следующие виды:

– в зависимости от отношения к целям исследования:

n основные, указывающие на наиболее важные существенные связи и зависимости;

n неосновные, характеризующие побочные связи и явления;

– в зависимости от способа доказательства (проверки):

n гипотезы-основания, которые сами могут не иметь эмперических, т.е. доказываемых с помощью опыта, признаков, а обосновываются выводимыми из них гипотезами;

n гипотезы-следствия используются для доказательства основных;

– в зависимости от содержания предложения:

n описанные гипотезы, указывающие на связи, зависимости, но не дающие ответ на вопрос «почему»?;

n объяснительные, формулирующие предложения о причинах тех или иных явлений, процессов, зависимостей;

n прогнозные, в которых заложен возможный прогноз ситуации: «если увеличить заработную плату, текучесть снизится»;

– в зависимости от обоснованности:

n первичные, выдвигаемые на начальном этапе, при выявлении проблемной ситуации и определении проблемы;

n вторичные, формируемые на основе проверки и уточнения первичных;

– в зависимости от уровня анализа:

n теоретические, формулируемые как совокупность теоретических понятий;

n статистические, т.е. формулируемые как система статистических показателей;

n эмпирические, формулируемые как система эмпирических выводимых, т.е. возможных к подтверждению опытным путем признаков, показателей, индексов.

При разработке программы исследования применяются две основные процедуры – интерпретация и операционализация понятий. Интерпретация – это их уточнение, истолкование их смысла, выделение основных, опорных понятий, установление взаимосвязи между ними, установление показателей, которые можно определить количественно. Операционализация понятий – это установление порядка количественного изменения показателей: единиц счета, коэффициентов, индексов, шкал (коэффициент текучести кадров, индекс сплоченности группы).

В ходе подготовки к проведению исследования необходимо обеспечить его репрезентативность (достоверность получаемых данных и выводов, гарантию того, что выводы, сделанные на основе анализа части совокупности, отражают свойства совокупности в целом).

Величина репрезентативной выборки зависит от дисперсии – разброса признаков (по возрасту, стажу и т.п.). Чем больше дисперсия признаков, тем больше должна быть выборка (репрезентативная выборка не может быть менее 10% генеральной совокупности).

При формировании выборки используется ряд методов вероятностного отбора.

К простым относятся:

n простая случайная выборка – с помощью таблиц случайных чисел;

n систематический отбор – через интервал в перечне объектов генеральной совокупности;

n серийная выборка, когда единицами случайного отбора являются определенные группы.

– Среди сложных методов вероятностного отбора можно выделить:

n многоступенчатую выборку – случайный отбор проводится в несколько этапов, при этом на каждом из них меняется единица отбора (цех – участок – бригада – работник);

n комбинированную выборку – на каждом этапе меняется не только единица, но и техника отбора;

n многофазовую выборку, когда на каждом этапе из большей выборки выделяют меньшую – до достижения необходимой величины;

n стратифицированную выборку – в генеральной совокупности выделяются однородные группы («страты»), а в них осуществляется случайная выборка любым методом.

– Не строго случайные выборки, чей вероятностный характер снижен сознательно либо из-за применяемого метода отбора. К ним можно отнести:

n целенаправленную выборку, в которую включаются отобранные по установленным исследователями критериям типичные представители генеральной совокупности;

n квотную выборку – строится как модель, отражающая генеральную совокупность в определенных пропорциях, изучаемых признаков (например, 10% – женщины, 25% – с высшим образованием; 12% занимаются тяжелым физическим трудом и т.п.);

n стихийную выборку («первый встречный»).

Далее в ходе разработки программы исследования определяются методы сбора информации и инструментарий (таблицы, бланки, анкеты, инструкции и прочее). Также необходимо разработать организационно-технический план исследования. В нем должны быть определены этапы и сроки проведения работ, исполнители, формы предоставления результатов на каждом из этапов, формы контроля за ведением работ, смета затрат и источники финансирования.