Тема 7. Зміст навчання..................................................................................81

2. Склад змісту навчання.................................................................................81

2.1. Знання як компонент соціального досвіду та змісту навчання.....81

2.2. Способи діяльності як компонент змісту навчання........................85

2.3. Досвід творчої діяльності як компонент змісту навчання..............87

2.4. Досвід емоційно-ціннісних відносин як компонент змісту навчання……………………………………………………………………90

3. Матеріалізація змісту навчання в державних документах та

навчальній літературі..................................................................................91

Тема 8. Методи навчання..............................................................................98

1. Визначення.................................................................................................99

2. Класифікації методів навчання................................................................99

2.1. Класифікація методів навчання за джерелом знань.........................102

2.2. Класифікація методів навчання за пізнавальною активністю

школярів……………………………………………………………...112

2.3. Класифікація методів навчання за складом соціального

досвіду..................................................................................................113

Тема 9. Форми навчання..............................................................................118

2. Визначення..................................................................................................118

3. Форми організації навчання......................................................................119

4. Організаційні форми навчання………………...………………………...121

3.1. Урок як основна організаційна форма навчання...................................122

3.1.1. Типи уроків та їх структура............................................................122

3.1.2. Нестандартні уроки..........................................................................131

3.1.3. Цілепокладання на уроці.................................................................134

3.1.4. Педагогічний аналіз уроку..............................................................138

3.2. Допоміжні форми навчання....................................................................149

5. Навчальні (освітні) системи......................................................................154

Розділ 4. ТЕОРІЯ ВИХОВАННЯ

Тема 10. Теорія виховання як складова педагогічної науки ..............161

4. Теорія виховання в системі педагогічних знань....................................161

5. Виховання як педагогічна категорія.......................................................162

6. Способи виховання………………….………………………………..…167

Тема 11. Зміст виховання...........................................................................169

1. Визначення.................................................................................................169

2. Напрямки виховної роботи.......................................................................170

3. Зміст освіти................................................................................................173