Структура научного знания

Глава 4. Научное знание как система

1. Структура научного знания

2. Предмет науки. Классификация наук

3. Социокультурные функции науки

Ключевые слова: системность знания, структурные уровни организации научного знания: эмпирический, теоретический и мировоззренческий; научное и вненаучное знание, основные познавательные функции науки – описание, классификация, объяснение, прогнозирование; социокультурные функции науки: инновационно-технологическая, мировоззренческая, личностно-формирующая; научная теория, теоретическая модель, представленность в научной теории предметного, операционального и ценностного знания; структура оснований науки: научная картина мира, идеалы и нормы исследования, философские основания науки.

Структура научного знания

Структура научного знания может быть рассмотрена в двух аспектах: по общему его составу и по соотношению предметных областей знания (классификация наук). Начнем с первого. Научное знание структурируется по возрастанию теоретической нагруженности на следующие составные части: 1) упорядоченная совокупность высказываний, фиксирующих данные опыта, описания результатов экспериментов и измерений, того, что можно назвать протокольными предложениями; 2) первоначальные обобщения (понятия, абстракции); 3) проблемы и гипотезы как итоги первоначальной рефлексии; 4) принципы, законы и теории; 5) картины мира, в том числе принятая на данном этапе общая научная картина мира, включающая основания и результаты философской рефлексии; 6) эталоны, императивы и регуляторы научной деятельности, принятые сообществом ученых (идеалы, нормы, философские и общенаучные методы исследования, стиль мышления). Пропорции этих составных частей могут быть различны, но их наличие и упорядоченность в каждой научной дисциплине обязательны. Знания превращаются в научные, когда факты собраны, обобщены и включены в систему понятий. В этом находит выражение требование системности,и разрозненные, не упорядоченные на основе определенных теоретических принципов, не вписывающиеся в картину мира знания еще не образуют науки.

Как это в явной форме показано в концепции научных революций Т. Куна, смена научных картин мира – сравнительно редкое явление. В истории науки их выделяют обычно три: механическую (с ХVII до середины ХIХ века), электродинамическую (до начала ХХ века) и квантовомеханическую, включающую идеи теории относительности (ХХ век). В последнее время, после работ И.Р. Пригожина по неравновесной термодинамике и разработки на этой основе принципов синергетики (Г.Хакен и др.), некоторые специалисты говорят о становлении четвертой, синергетической картины мира.