Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля). В процессе обучения используются текущий и итоговый методы контроля эффективности обучения, усвоения знаний и умений

В процессе обучения используются текущий и итоговый методы контроля эффективности обучения, усвоения знаний и умений. После каждого раздела проводится тестирование в результате которых выявляется модульная компетенция слушателя.

По завершению модуля интерн должен:

- знатьорганизацию специализированной медицинской помощи при термической травме, частоту, причины и классификацию ожогов и холодовой травмы, принципы определения глубины и площади ожогов, клиническую картину и методы интенсивной терапии при ожогах, электротравме и отморожениях, осложнения термической травмы и мероприятия по их профилактике и лечению;

- уметьопределять глубину и площадь ожогов, наличие ингаляционной травмы, тяжесть электротравмы и холодовой травмы, решать вопросы о месте лечения больного и тактике ведения на разных этапах лечения, прогнозировать течение болезни и возможность развития осложнений, а также разработать программу интенсивной терапии;

- владетьалгоритмом лечебно-диагностический мероприятий при ожоговой болезни, электротравме, холодовой травме, навыками определения тяжести травмы, оказания первой неотложной помощи и методами интенсивной терапии на всех этапах ожоговой болезни (фаза шока, токсемии и септикотоксемии), холодовой травмы (дореактивный и реактивный периоды) и при электротравме.

Краткое содержание дисциплины (модуля)

Термическая травма составляет одну из наиболее сложных разделов травматологии и интенсивной терапии и представляет серьезную медицинскую, социальную и экономическую проблему. Ее актуальность обусловлена высокой частотой ожогов, отморожений и электротравм в быту и на производстве, тяжестью повреждений, сложностью и продолжительностью лечения пострадавших, последующей инвалидизацией и высокой летальностью.

Улучшение результатов лечения термической травмы возможно при знании патофизиологических сдвигов происходящих в организме человека, осмысленном применении различных современных методов интенсивной терапии. Это своевременное и полноценное лечение фазы шока ожоговой болезни, дореактивного периода холодовой травмы и расстройств кровообращения при электротравме. Поэтому на этапе дополнительного последипломного образования, углубленное изучение теоретических вопросов термической травмы и практических аспектов ведения этой категории пострадавших являются актуальными в профессиональной подготовке врача анестезиолога-реаниматолога.

С учетом представленной цели и задач, учебная программа модуля состоит из разделов, включающих элементы, посвященные вопросам ожоговой болезни, электротравмы и холодовой травмы.

Первому разделу – ожоговой болезни отводится 36 часов (50% времени). Наиболее важной частью этого раздела является блок вопросов, посвященных оценке тяжести травмы, глубины повреждений, а также интенсивной терапии ожогового шока. На этом этапе слушатели проходят практические занятия - 16 часов (39% времени раздела). В ОАРИТ для больных с термической травмой интерны осваивают методы определения глубины и площади ожоговой раны, определяют объем и качество инфузионной терапии в зависимости от фазы болезни. Проводится работа в перевязочных во время перевязок и этапных некрэктомий ран, а также в операционном блоке при выполнении аутодермопластик и реконструктивно-восстановительных операций.

Объем второго раздела модуля – электротравма, составляет 12 часов (17% времени). В этом разделе рассматриваются вопросы диагностики, клиники и интенсивной терапии при электротравме, лечению и профилактике нарушений сердечного ритма.

Следующий раздел модуля – интенсивная терапия холодовой травмы, посвящен одной из актуальных для республики видов термической травмы, составляет 24 часа (33% времени). Интерны знакомятся с правилами диагностики глубины и тяжести отморожений, степени общего охлаждения организма и с принципами лечения больных в дореактивном и реактивном периодах холодовой травмы.

Занятия проводятся на базе ОАРИТ №1 для больных с термической травмой и ожоговом отделении РБ №2-ЦЭМП. Слушатели обеспечиваются библиотечным фондом и компьютерным классом Медицинского института СВФУ, методическими пособиями и рекомендациями по всем разделам подготовки, а также наглядными пособиями и видеоматериалами.

4. Аннотация разработана на основании:

1. Федеральных государственных требований к структуре основной образовательной программы послевузовского профессионального образования (интернатура), утвержденного приказом Минздравсоцразвития РФ от 05.12.2011 № 1476н.

2. РПД, утвержденной на заседании кафедры (протокол №6 от 20.02.2013 г.)

Аннотация

к рабочей программе дисциплины (модуля)

__ТРОМБОЛИТИЧЕСКАЯ ТЕРАПИЯ ОСТРОГО ИНФАРКТА МИОКАРДА

(наименование дисциплины (модуля)

Составители:

Потапов А.Ф., заведующий кафедрой анестезиологии,

реаниматологии и интенсивной терапии с курсом

скорой медицинской помощи ФПОВ МИ, д.м.н., доцент

Иванова А.А., доцент кафедры анестезиологии,

реаниматологии и интенсивной терапии с курсом

скорой медицинской помощи ФПОВ МИ, к.м.н.

(Ф.И.О., должность, уч.степень, уч.звание)