Эмпирический уровень научного исследования

К эмпирическим наукам могут быть отнесены те науки, ко­торые находятся еще в первоначальной стадии своего разви­тия, в которых эмпирические методы исследования еще толь­ко формируются, а теоретические методы еще не возникли. Предметом эмпирического исследования, как правило, ста­новятся явления (свойства, признаки) и зависимости между ними. Познаются внешние свойства объекта исследования, а также особенности его взаимодействия со средой.

В эмпирических науках исследование проходит три стадии.

Первая стадия- проводятся научные опыты, добываются знания в виде отдельных данных опыта, составляющих ба-

зисное эмпирическое знание. Ее можно разделить на четыре части:

I) формулировка цели, задач и определение методов иссле-дования, разработка плана и подготовка опыта (наблюдение щи! эксперимент) на основе каких-то предварительных дан­ных, иногда просто фантазий;

2) проведение опыта, которое включает получение чувствен­ного отражения, осознание и понятийное выражение изучае­мых явлений;

3) предварительная проверка истинности данных опыта;

4) оценка степени точности отражения изучаемых явлений и полученных данных опыта.

Для разработки плана и подготовки опыта нужны некото­рые предварительные знания, которые могут быть научными ими обыденными.

Научное описание данных опыта должно быть таким, чтобы иметь одно и то же содержание для любых исследователей. Словесное описание условий получения данных является знаковой формой описания экспериментальных данных. В данные опыта входит и понятийное содержание, следовательно, существует возможность неточного оформления чувственных восприятий. Поэтому понятие факт - вполне оспоримая вещь, т. к. содержит понятийный компонент, основанный на каких-то теориях (часто неточных или неверных в эмпирических на­уках).

Полиостью избежать ошибок в ходе измерений невозмож­но, случайные ошибки — ошибки, связанные с функционированием прибора, изменением состояния объекта и др. Повто­рение опыта, сбор статистического материала, усреднение его (исчисление средней арифметической) позволяют устранить случайные погрешности. Систематические ошибки и артефакты устраняются в ходе логического анализа. Под артефактами понимают грубые ошибки измерения, в частности, нарушение однородности выборки данных. Например, измерение макси­мальной силы у спортсменов высшей квалификации должно дать. модельную характеристику — среднюю величину силы. Однако, если какой-либо спортсмен болеет или прекратил тренироваться, то он выпадает из изучаемой генеральной совокуп­ности данных. Такие данные должны исключаться из выборки, эмпирического базиса опыта.

18
19

Вторая стадия — выполняется первичная обработка совокуп­ности данных опыта, представляющих собой конечное число наблюдений. Обработка включает логическое и математичес­кое преобразование исходного материала. В результате вводят­ся эмпирические понятия, группируются и классифицируют­ся данные, выявляются корреляции, регрессионные уравне­ния, которые называют эмпирическими законами.

Анализ и синтез — основной способ группировки данных опыта. В одну группу должны включаться данные, соответству­ющие существенным связям явлений. Например, данные мо­гут объединяться по принадлежности к какому-либо одному физическому качеству (сила, быстрота, выносливость, гиб­кость).

Логика эмпирической научно-исследовательской работы

требует определения:

1) направления;

2) проблемы;

3) темы;
4)объекта;

5) предмета;

6) рабочей гипотезы;

7) методов;

8) плана;

9) организации и проведения:

—эксперимента;

—обработки результатов;

—написания отчета.

Третья стадия - производят обобщение опыта внутри каж­дой группы, в процессе которого совершается мысленный переход от конечного числа членов данной выборки к бес­конечному. Здесь проводится доказательство достовернос­ти переноса выборочных данных на определенную гене­ральную совокупность изученных объектов исследования. Эти знания — высшая форма, наиболее сложный вид эмпи­рического знания.

Эмпирические знания, раскрывающие эмпирические законо­мерности внутри данной генеральной совокупности, являются предельно широкими. Выход за пределы данной генеральной со­вокупности приводит к отрыву от исходного эмпирического ба­зиса, что в рамках эмпирического исследования недопустимо.