Набор заданий для проверки достижения конкретных целей обучения. 1. Больной 38 лет поступил с жалобами на чувство тяжести в области левой верхней челюсти, боль в зубах левой верхней челюсти

1. Больной 38 лет поступил с жалобами на чувство тяжести в области левой верхней челюсти, боль в зубах левой верхней челюсти, заложенность левого носового хода, болезненную припухлость левой щеки. Отмечает головную боль, слабость, разбитость, повышение температуры тела до 38,0 ºС. Объективно: конфигурация лица нарушена из-за припухлости левой щеки. Пальпация передней стенки гайморовой пазухи болезненная. Открывание рта в полном объеме. Коронка 26 разрушена на 1/2. Перкуссия 24, 25, 26 болезненная. Какой предположительный диагноз заболевания?

*1. Острый одонтогенный гайморит.

2. Абсцесс левой подглазничной области.

3. Острый одонтогенный остеомиелит.

4. Острый гнойный периодонтит 26.

2. Что не относится к осложнениям гнойно-воспалительных процессов челюстно-лицевой области?

1. Тромбоз пещеристого синуса.

2. Абсцесс головного мозга.

3. Медиастинит.

*4. Острый одонтогенный остеомиелит.

3. Острое гнойно-некротическое воспаление фолликула волоса и окружающей ткани, обусловленное внедрением патогенных микроорганизмов это?

1. Лимфаденит.

*2 Фурункул.

3. Рожистое воспаление кожи.

4. Остиофолликулит.

4. Для дезинтоксикационной терапии больному назначают?

1. Антибиотики.

2. Витаминные препараты.

*3. Солевые растворы в комбинации с диуретиками.

4. Гормональные препараты.

5. В клинику поступил ребенок 3-х лет с жалобами на болезненную припухлость поднижнечелюстной области справа. Кожа гиперемирована отечна; напряжена, в складку не берется; Температура тела 38,5ºС. Зубы интактны. Для какого заболевания характерна такая клиническая картина?

*1. Аденофлегмона поднижнечелюстной области справа.

2. Острый гнойный сиалоаденит справа.

3. Актиномикоз поднижнечелюстных лимфатических узлов.

4. Гематогенный остеомиелит нижней челюсти справа.

6. Флегмоны каких локализаций представляют наибольшую опасность для развития внутричерепных осложнений?

1. Флегмоны подвисочной и крылонебной ямок.

2. Флегмоны глазницы.

3. Флегмоны подглазничной области.

*4. Все выше перечисленные.

Короткие методические указания к работе студентов на практическом занятии:

В начале практического занятия преподаватель с помощью тестов проводит проверку исходного уровня знаний. После теоретического разбора материала темы, корректив и дополнений преподавателя оценивается степень теоретической подготовки и студенты приступают ко второму этапу – приобретению практических умений. При этом необходимо руководствоваться графами логической структуры с целью формирования логической последовательности и рациональности действий. Студенты под контролем преподавателя проводят обследование пациентов с воспалительными заболеваниями ЧЛО с использованием основных и дополнительных методов исследования. Преподаватель оценивает практическую работу студентов. После этого преподаватель проводит тестовый контроль знаний студентов. В конце занятия проводится подведение итогов работы и оценивание знаний студентов.

Тема 3

Травматические повреждения челюстно-лицевой области: этиология, классификация, клиника диагностика, оказание неотложной помощи, принципы лечения. Осложнения травматических повреждений челюстно-лицевой области.