Лекция № 26 (2 часа)

Тема: Содержание воспитательного процесса

Цель:показать направления воспитательного процесса и его особенности в образовательных учреждениях.

Основные вопросы, рассматриваемые на лекции:

1. Проблема содержания воспитания в современной теории и практике.

2. Концепции воспитания школьников (Е.В. Бондаревская, В.А. Караковский, В.П. Созонов, И.А. Колесникова, О.С. Газман, Г.Н. Прозументова, З.А. Малькова и др.).

3. Программы воспитания как основа отбора его содержания.

Основная литература

1. Коджаспирова, Г.М. Педагогический словарь: Для высш. и сред. пед. учеб. заведений [Текст] / Г.М. Коджаспирова. - М.: Академия, 2001. – 176 с.

2. Кукушин, В.С. Теория и методика воспитательной работы [Текст]: учебное пособие для вузов / В.С. Кукушин. - Ростов н/Д: МарТ, 2002. - 320 с.

3. Педагогический словарь-справочник [Текст] / Барнаул: БГПУ, 2000.

4. Реан, А.А. Психология и педагогика [Текст]: учебник для вузов / А.А. Реан, Н.В. Бордовская. – М.: Ростов н/Д: МарТ, 2005. – 448 с.

5. Сластенин, В.А. Педагогика [Текст]: учебное пособие для вузов / В.А. Сластенин, И .Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов; под ред. В.А. Сластенина. - 6-е изд., стереотип. - М.: Академия, 2007. - 576 с. - (Высшее проф. образование).

6. Харламов, И.Ф. Педагогика [Текст]: учебное пособие для вузов / И.Ф. Харламов. - 4-е изд., перераб. и доп. - М.: Гардарики, 2003. - 519 с.

7. Харламов, И.Ф. Педагогика в вопросах и ответах [Текст] / И.Ф. Харламов. - М.: Гардарика, 2001. - 256 с.