ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ СПЕЦПСИХОЛОГИИ

ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНУЮ ПСИХОЛОГИЮ

ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ СПЕЦПСИХОЛОГИИ

Предметом детской спецпсихологии являются отклонения в развитии психической деятельности ребенка.

Задачи детской спецпсихологии:

1. Диагностика психического состояния ребенка (познавательной и эмоционально-волевой деятельности) для контроля его психического развития.

2. Выявление у ребенка признаков нарушенного развития; разграничение психических заболеваний от «пограничных» состояний, своевременное направление к соответствующему специалисту для уточнения диагноза и лечения.

3. Использование данных психической диагностики для осуществления педагогической коррекции.

4. Проведение психологических экспертиз в следующих случаях:

а) психолого-педагогическая экспертиза проводится при определении места обучения ребенка - массовая или специальная школа. Если умственно отсталый ребенок обучается в массовой школе, то он постоянно чувствует свою неполноценность. Это приводит к появлению неврозов или отклонений в развитии личности. С другой стороны, недопустимо, когда педагогически запущенного ребенка направляют в спецшколу, расценивая его неподготовленность как умственную отсталость;

б) во время трудовой экспертизы выявляется степень нарушения психической деятельности и ее влияние на трудоспособность обследуемого. Патопсихолог помогает выбрать старшекласснику такую профессию, где возможна максимальная компенсация дефекта. Кроме того, старшеклассник должен знать перечень профессий, которые ему противопоказанны. Например, для эпилептиков не подходят профессии, требующие быстрого переключения внимания, связанные с передвижением, с вращающимися механизмами, с открытым огнем. Рекомендуются виды деятельности, где необходима усидчивость, старательность, постоянство и монотонность движений;

в) военная экспертиза проводится во время определения пригодности для службы в армии. Молодые люди с диагнозом олигофрении или психопатии, неврозе, органическом поражении головного мозга и другим - не допускаются к службе. Военная экспертиза может быть в случае, если ребенок не имел психических нарушений, но проявляет социальную дезадаптацию;

г) во время судебно-психиатрической экспертизы (при рассмотрении криминальных дел несовершеннолетних) выявляется психическое здоровье ребенка, его способность осознавать и руководить своими действиями.

Рассмотренные выше задачи патопсихологии - это перечень проблем, который решает патопсихолог. Учитель и школьный психолог не должны выходить за рамки своей компетенции и брать на себя функции постановки диагноза или лечения. Их задача - своевременно выявить детей, поведение которых обусловлено нарушением психической деятельности. Поэтому им необходимо знать основы спецпсихологии.