Метод S. Breiner

За рубежом для экспресс-интерпретации магнитных аномальных графиков широко используется метод касательных с прослеживанием размеров площадки касания в точке перегиба. S.Breiner установил, что глубина залегания h магнитного источника зависит от длины L прослеживаемости участка совмещения касательной, проведенной в точке перегиба, с аномальным графиком (рис. 8.8).

Глубину залегания магнитных источников определяют по формуле

h = К L. (8.15)

 

Коэффициент пропорциональности К зависит от формы возмущающего объекта и изменяется в пределах от 0.5 до 1.5.

 

 

Рис.8.8. Метод S.Breiner

 

Несколько иные модификации метода касательных предложены другими авторами. В частности, обращено внимание на необходимость учета формы тела. В случае интерпретации аномалий над моделями неограниченного распространения на глубину следует в формуле (8.7) выражение в квадратной скобке умножить на коэффициент К. Значения коэффициента для тел различной формы и порядок учета обстоятельно исследованы В. К. Пятницким /21/.

Метод касательных сразу после его предложения стал широко применяться при обработке магнитограмм аэромагнитной съемки. Оператор, определяя зарегистрированные максимумы, получал результаты в большом количестве точек. Очевидно, для слаболокализованных максимумов глубины получались большими, и на карту наносились только точки с минимальными глубинами. Построенная по значениям этих глубин карта поверхности, как это было установлено, соответствовала поверхности кристаллического фундамента. Благодаря этому метод касательных при изучении платформенных территорий приобрел важное значение; совершенствованию метода посвящена монографическая литература.

 








Дата добавления: 2015-02-16; просмотров: 801;


Поиск по сайту:

При помощи поиска вы сможете найти нужную вам информацию.

Поделитесь с друзьями:

Если вам перенёс пользу информационный материал, или помог в учебе – поделитесь этим сайтом с друзьями и знакомыми.
helpiks.org - Хелпикс.Орг - 2014-2024 год. Материал сайта представляется для ознакомительного и учебного использования. | Поддержка
Генерация страницы за: 0.004 сек.