РАСЧЕТЫ НА ПРОЧНОСТЬ И ЖЕСТКОСТЬ ЭЛЕМЕНТОВ КОНСТРУКЦИЙ С УЧЕТОМ ФИЗИКО-МЕХАНИЧЕСКИХ СВОЙСТВ СПЕЦИАЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ

При бесцентровом шлифовании продольная подача s_M изделия происходит за счет поворота ведущего круга.

где: λ – коэффициент, учитывающий проскальзывание круга.

Основное технологическое время определяется:

при шлифовании методом продольной подачи

при глубинном методе

при шлифовании методом врезания

при бесцентровом шлифовании

где: l₀ – длина обрабатываемой поверхности;

B_kp – ширина шлифовального круга, мм;

s_n – продольная подача, мм/об;

n_u – частота вращения изделия, об/мин;

h – припуск на обработку, мм;

t – глубина резания, мм;

s_M – минутная подача, мм/мин;

m – число деталей в партии, шлифуемых одним потоком;

k_T – коэффициент точности.

Кроме жесткого шлифования твердыми кругами в практике машиностроения в последнее время находит все расширяющееся применение мягкое шлифование абразивными лентами, лепестковыми кругами и в среде свободного абразива.

[1] Старков В.К. Обработка резанием. Управление стабильностью и качеством в автоматизированном производстве. М.: Машиностроение, 1989. - 296 с. ил.

[2] http://www.texnologia.ru/documentation/cutting_of_metals/7.html

[3] http://www.texnologia.ru/documentation/cutting_of_metals/5.html

РАСЧЕТЫ НА ПРОЧНОСТЬ И ЖЕСТКОСТЬ ЭЛЕМЕНТОВ КОНСТРУКЦИЙ С УЧЕТОМ ФИЗИКО-МЕХАНИЧЕСКИХ СВОЙСТВ СПЕЦИАЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ

Проблема повышения качества подготовки инженеров, магистров, бакалавров, обладающих хорошими фундаментальными знаниями и глубокими практическими навыками, имеет большое значение. Весьма существенная роль в решении этой задачи принадлежит курсу «Сопротивление материалов» являющемся как самостоятельной дисциплиной, так и входящей основным разделом в дисциплинах: «Механика», «Техническая механика», «Теоретическая и прикладная механика».

Сопротивление материалов деформированию и разрушению - это часть механики деформируемого твердого тела, которая рассматривает методы инженерных расчетов на прочность, жесткость и устойчивость типовых элементов инженерных конструкций. Изучение курса имеет целью овладение инженерными методами и навыками прочностных расчетов типовых элементов конструкций. Из большого разнообразия элементов сооружений и машин в данном курсе рассматриваются наиболее часто встречающиеся элементы, которые схематизируются и сводятся к понятию типовые расчетные схемы.

При решении задач курса «Сопротивление материалов» традиционно принимаются следующие допущения. Материал бруса (элемента конструкции) рассматривается как сплошная среда (теория о сплошности тел). Использование данных допущений позволяет отвлечься от реальной (дискретной, кристаллической, зернистой) структуры материала и рассматривать его как непрерывно заполненный объем тела. Материал бруса принимается однородным (гипотеза об однородности), а при этом механические свойства (упругость, прочность и пластичность) в любой точке бруса (элемента конструкции) одинаковы.

Предъявляемые повышенные требования к надежности элементов сооружений и деталей машин относится, в первую очередь, к проектным решениям, поскольку конструкция должна быть достаточно прочной, жесткой и устойчивой и, вместе с тем, иметь наименьшую материалоемкость, трудоемкость изготовления и стоимость. Во многом это зависит от рационального проектирования на основе современных методов прочностных расчетов. В тоже время, обеспечение прочности, жесткости и устойчивости инженерных конструкций неразрывно связано с рациональной технологией их производства и совершенными методами эксплуатации. Поэтому, глубокое знание курса «Сопротивление материалов» необходимо для широкого круга специалистов, занимающихся проектированием, производством и эксплуатацией сооружений и машин.

Расчетно-проектировочные работы (РПР) способствуют усвоению методики инженерных расчетов, развивают навыки самостоятельной ра­боты, закрепляют знание теоретической части курса и готовят студентов к изучению последующих курсов технических дисциплин, выполнению кур­совых и дипломных работ.

Условия заданий к РПР представлены схемами со значениями необ­ходимых исходных величин. Так как каждая схема может характеризовать собой аналогичную работу не одной какой-то конструкции, а нескольких, иногда различных по назначению, то в заданиях не приводятся словесные условия, ограничивающие использование той или иной схемы доя какого-нибудь отдельного случая.

При составлении заданий к РПР использованы методические мате­риалы Московского государственного технического университета им. Н. Э. Баумана, Московского авиационного технологического института им. К. Э. Циолковского, Ижевского государственного технического университета, Удмуртского государственного университета и других ВУЗов.