РАЗВИТИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ ДОШКОЛЬНИКОВ. Логопед читает детям стихотворение:

Логопед читает детям стихотворение:

Нет чудеснее рубашек, Чем рубашки черепашек. Очень прочные рубашки Чинно носят черепашки.

— Что значит «прочные рубашки»? А что значит «чинно
носить»? -^ спрашивает логопед. — Чинно — это значит важ-|
но, не торопясь. Попробуйте и вы чинно носить на спине
«рубашечки», старайтесь их не уронить (звучит музыка),
Когда музыка смолкает, дети возвращаются к экрану мони­
тора (мольберту) и играют в игру «Узнавайка».

Игра «Узнавайка». Один ребенок описывает персонажей картины, его действия, расположение на картине, а другш дети отгадывают, о ком идет речь.

Вариант игры: логопед начинает описание, а дети продолжают, когда догадываются, кого описывает педа гог.

— Ребята, какое интересное занятие мы провели, рас
сматривая картину, которую нам принесла черепаха. Вспом-
ните и скажите, что мы делали. Давайте поблагодарим
репаху. Какими словами можно ее поблагодарить? (Спаси
бо, большое спасибо, благодарим тебя).

Занятие 3 (проводит учитель-логопед)

Педагогический замысел: упражнять детей в согласо нии существительных и прилагательных в роде и чтобы учить детей задавать вопросы; развивать их связную речь уточнять представления детей и обогащать словарь по лек сической теме «Школьные принадлежности»; формировать структурно-композиционные умения детей, обеспечивающие логику построения текста.

Оборудование и материалы: сюжетная картина Т. Ж] ровой «Рубашки для черепашки» (СD-приложение —> папка «Рубашки для черепашки» -> картина «Рубашки для чере пашки») или ее распечатка; цветные карточки; предмс для проведения игрового упражнения «Скоро в школу».