Социальная стратификация

Любое социальное явление многомерно и в со­держательном плане заключает ряд вопросов: сколь­ко можно (надо) выделить социальных страт? ка­ковы критерии их дифференциации и иерархиза­ции? как определить удельный вес каждой страты? каков характер их взаимоотношений? Какова динамика и функции этой структуры? каковы ме­ханизмы, управляющие данной динамикой? и др.

В западной социологии социальная структура трактуется как совокупность иерархически взаи­мосвязанных между собой социальных групп, для которых характерны вертикальная и горизонталь­ная упорядоченность:

1) они занимают разные места в системе соци­альных неравенств данного общества, в дифферен­циации его населения по основным социальным критериям: власти, доходу, престижу, собственнос­ти;

2) они связаны между собой экономическими, политическими и культурными отношениями;

3) они являются субъектами функционирования всех социальных институтов данного общества и, прежде всего, - его экономики.

Концепции социальной стратификации основы­ваются на принципах универсального социального расслоения и неравенства, имеющих естественную (биологическую, физическую и психическую осо­бенность людей) и социальную (разделение труда,

уклад жизни, статусно-ролевые позиции) природу.

В частности, социальное неравенство наделяется и позитивной функциональной нагрузкой:

_- как источник жизнеобеспечения и социального развития;

- как условие организации социальной жизни;

_- как упорядочивающее начало социальных от­ношений.

Проблема заключается в создании институцио­нализированных механизмов организации (поддер­жания, охраны, регулирования) социального нера­венства.

Таковы отправные положения для создания стра­тификационных моделей иерархического характера. При этом форма построения социальных сис­тем основывается на иерархическом соподчинении (пирамида, ромб) выше- и нижележащих струк­турных слоев (групп), когда последние контроли­руются первыми.

Наиболее распространенным является выделе­ние вертикального и горизонтального срезов стра­тификационной системы общества. Вертикальный срез выделяет слои (страты) и стратифицирован­ную структуру, отражая преимущества одних над другими. Социальная иерархия представляет собой регулируемое неравенство с институциональными(госаппарат, полиция, армия, церковь и т. п.) инормативно-ценностными (закон, норма, обычай ит. п.) механизмами и правилами социального кон­троля, придающими стратификационной системе не­обходимую прочность.

Горизонтальный срез отражает внутреннее стро­ение социальной страты в соответствии с уровнем квалификации, творческой активности, отраслево­го, территориального и т. п. положения, стилем потребления, личностными качествами и т. п. В основном, он затрагивает профессионально-трудо­вую сферу.

Достаточно устоявшимися являются пирамидаль­ная и ромбовидная стратификационная модели, включающие три основных уровня.

А. Высший слой - элитарное меньшинство, воз­вышающееся над остальной частью общества, рост богатства которого контролируется через систему налогообложения (сознательная государственная по­литика).

Б. Средний слой - занимает промежуточное положение между полюсами социальной иерархии и характеризуется сближением позиций (средний класс) по уровню дохода, характеру потребления, стилю жизни, фундаментальным ценностям. На ос­новании различных признаков данный слой, в свою очередь, также дифференцирован (образование, род занятий, доход, культура и т. п.) и имеет соответствующую структуру, выражающую его гетероген­ный, депролетаризированный характер. Однако пос­ледний не снижает стабилизационной, цементиру­ющей роли данного слоя в обществе: чем он больше количественно, тем надежнее нейтрализует край­ности противоположных сил. Поэтому сознатель­ная забота социальных институтов о среднем слое_ это залог стабильности в обществе. Наоборот, его размывание чревато дестабилизацией.

В. Низший слой - это аутсайдерский, люмпе­низированный слой, представители которого утра­тили устойчивые связи с находящимися выше сло­ями, опустившиеся на социальное «дно».

В частности, У. Уорнер разработал модель социальной дифференциации американского общес­тва, включающую шесть социальных классов, ран­говый порядок которых образует социальную иерар­хию. Для их обозначения была использована следующая градация: верхний верхний класс (ВВК); нижний верхний класс (НВК); верхний средний класс (ВСК); нижний средний класс (НСК); верх­ний нижний класс (ВНК); нижний нижний класс(НИК). В дальнейшем, в духе традиции, заложен­ной Уорнером, разрабатывали свои стратификаци­онные схемы с четко ранжированным порядком и связанным с ним неравенством К. Дэвис, У. Мур, Р. Колеман, л. Рейуотер, Э. Шойх, Т. Гайгер, Р. Дарендорф и др.

Пирамидальная фигура отражает конфигурацию общества, в которой большинство населения зани­мают низшие ранги, а на средних- сравнительно немного людей.

Вступление общества в индустриальную эру сопровождается изменениями в стратификационной структуре с пирамидальной на ромбовидную кон­фигурацию, в которой пропорционально большее сосредоточение населения приходится на средний слой, а верхние и низшие ранги занимает мень­шинство.

 

В индустриальном обществе открытого типа­ складываются такие социальные отношения, кото­рые не мешают личности самостоятельно решать вопрос о придании смысла своей жизни. Каждый занимает свое место в стратификационной структу­ре и любое место хорошо, если оно естественно. Таким образом, снимается генерирование агрессив­ной энергии недовольства своим положением. Вместе с тем, современное общество динамично, вертикаль­ный срез его подвижен, что ведет к модификациям и трансформациям устремлений и приоритетов лю­дей. Это обусловливает проблему их реализации ­возможности передвижения по вертикали и гори­зонтали, т. е. социальной мобильности.

 








Дата добавления: 2014-12-06; просмотров: 2272;


Поиск по сайту:

При помощи поиска вы сможете найти нужную вам информацию.

Поделитесь с друзьями:

Если вам перенёс пользу информационный материал, или помог в учебе – поделитесь этим сайтом с друзьями и знакомыми.
helpiks.org - Хелпикс.Орг - 2014-2024 год. Материал сайта представляется для ознакомительного и учебного использования. | Поддержка
Генерация страницы за: 0.008 сек.