Б. Проведение тренировочного занятия

- постановка частных задач, определение конкретных заданий проверка и оценка их выполнения, оказание учащимися необходимой помощи;

- обеспечение достаточного разнообразия применяемых методов обучения и воспитания, их соответствие поставленным задачам, особенностям учебного материала, условиям работы и индивидуальным особенностям занимающихся;

- личная двигательная (техническая) подготовленность тренера; умение его пользоваться словом и показом;

- отношение тренера к юным спортсменам, умение держаться перед ними, соблюдение должного такта, хорошего тона;

- умение тренера работать и контролировать результаты; проявление им терпения и настойчивости в преодолении трудностей;

- проявление тренером должной требовательности, настойчивости, выдержки и решительности, правильной ориентировки и сообразительности, необходимой гибкости воли и эмоциональности;

- допущенные тренером отступления от намеченного плана и их целесообразность.