Рефлексивная карта готовности к учебной и производственной практики (по профилю специальности) и результатов учебной и производственной практики (по профилю специальности)

Уважаемый студент!

Оцените свой уровень сформированности профессиональных компетенций и свою подготовленность к решению задач профессионально-педагогической деятельности до начала практики и после нее в соответствии с предложенными вариантами ответов («++» - очень хорошо подготовлен, «+» - подготовлен, «?» - неопределенная степень готовности, «-» - подготовлен слабо, «--» - совершенно не готов)

Я готов: (профессиональные компетенции)	++	+	?	-	- -
Анализировать учебно-методические материалы, обеспечивающие учебно-тренировочный процесс и руководство соревновательной деятельностью спортсменов в избранном виде адаптивного спорта и организацию физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых мероприятий и занятий
Планировать подготовку спортсменов в избранном виде адаптивного спорта на различных этапах подготовки
Планировать физкультурно-спортивные мероприятия и занятия с лицами, имеющими ограниченные возможности здоровья.
Разрабатывать методические материалы на основе макетов, образцов, требований
Изучать и анализировать профессиональную литературу, выступления по актуальным вопросам адаптивной физической культуры
Разрабатывать методические документы на основе макетов, образцов, требований
Определять пути самосовершенствования педагогического мастерства
Определять цели, задачи, планировать учебно-исследовательскую работу с помощью руководителя
Отбирать наиболее эффективные средства и методы физической культуры спортивной тренировки
Оформлять результаты исследовательской работы
Готовить и оформлять отчеты, рефераты, конспекты
Я готов: (общие компетенции)
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами.
Ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса.
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий.
Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей.
Строить профессиональную деятельность с соблюдением правовых норм ее регулирующих.
Владеть профессионально значимыми двигательными действиями избранного вида спорта, базовых и новых видов физкультурно-спортивной деятельности
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Благодарим за сотрудничество!

Приложение № 6

<7 8 9 101112 13 >

Дата добавления: 2014-11-29; просмотров: 957;