Образец оформления титульного листа
| государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования Тольяттинский социально-педагогический колледж Утверждаю ______________ (Ф.И.О. руководителя) ___________________ (подпись) ___________________ (Дата, год) М.П. Отчет по учебной и производственной практики (по профилю специальности) Студента(ки) - практиканта(ки) ______________________________________ Группы________________ специальности 050142 Адаптивная физическая культура (углубленной подготовки), квалификация педагог по адаптивной физической культуре и спорту Период прохождения: с_________ 20_ г. по ________ 20_г. Наименование базы практики _______________________________________ _________________________________________________________________ Руководитель практики от организации:_______________________________ (Фамилия, имя, отчество, телефон) Руководитель практики от колледжа _________________________________________________________________ (Фамилия, имя, отчество, телефон) 20__ г. |
2. Структура отчета:
1. Информационный раздел:
1. Сведения о студенте-практиканте
2. Общие сведения о базе практики (полное название образовательного учреждения (органиазции), адрес, ФИО администрации, контактные телефоны, особенности ОУ)
2. Методический раздел:
Учебная практика
1. Анализ учебно-методических комплектов педагогов по адаптивной физической культуре и спорту в избранном виде адаптивного спорта.
2. Анализ документов планирования педагогов по адаптивной физической культуре и спорту в избранном виде адаптивного спорта.
3. Проект «Распределение времени на техническую, тактическую, интегральную, теоретическую подготовку в годичном цикле – по периодам и этапам в избранном виде адаптивного спорта»
4. Анализ учебно-методических комплектов педагогов по адаптивной физической культуре и спорту по организации и проведению физкультурно-спортивных занятий с лицами, имеющими ограниченные возможности здоровья.
5. Анализ документов планирования педагогов по адаптивной физической культуре и спорту по организации и проведению физкультурно-спортивных занятий с лицами, имеющими ограниченные возможности здоровья.
6. Проект «Организация и проведение физкультурно-спортивных мероприятий для детей, имеющих ограниченные возможности здоровья в специальном (коррекционном) образовательном учреждении» (вид учреждение по выбору студента).
7. Наблюдение и анализ спортивной тренировки с использованием современных образовательных технологий.
8. Изучение требований к обобщению педагогического опыта.
9. Ознакомление с банком обобщения опытом педагогов по адаптивной физической культуре и спорту.
10. Подготовка выступления с презентацией отчета о выполненной работе.
Производственная практика
1. Разработать перспективный план 2 недели
2. Презентация работы спортивной секции в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях.
3. Разработка рабочей программы спортивной секции, учебно-методического плана на основе программы.
4. Оформление педагогических разработок в виде отчетов.
5. Проект «Организация и работа спортивной секции в специальном (коррекционном) образовательном учреждении» (по выбору студента)
6. Подготовка презентации по педагогической проблеме (отчет, доклад, реферат и др.)
7. Оформление «портфолио» педагогических достижений.
Рефлексивно-оценочный раздел:
· отчет-самоанализ по результатам учебной и производственной практики (по профилю специальности);
· карта экспертной оценки профессиональных компетенций (заполняет методист или заведующая ДОУ).
· Рефлексивная карта готовности к практике (заполняет студент). Квалификационный паспорт студента-практиканта (заполняет руководитель от колледжа, эксперт от ДОУ, студент каждый в своей графе).
· Итоговая аттестация практики (заполняет руководитель от колледжа, эксперт от ДОУ, студент).
Защита отчета осуществляется в последний день практики по графику.
3.Рефлексивно-оценочный раздел: отчет-самоанализ по результатам учебной и производственной практики (по профилю специальности); рефлексивная карта результатов учебной и производственной практики (по профилю специальности). Карта экспертной оценки профессиональных компетенций (заполняет методист или заведующая ОУ). Рефлексивная карта готовности к практике (заполняет студент). Квалификационный паспорт студента-практиканта (заполняет руководитель от колледжа, эксперт от ОУ, студент каждый в своей графе). Аттестационный лист по учебной практике, аттестационный лист по производственной практике (заполняет руководитель практики от колледжа).
Приложение № 4
Дата добавления: 2014-11-29; просмотров: 1624;