Вчителі, які мають вироблений стиль роботи
| 1. Знання свого предмета. | Володіє твердими знаннями в рамках програми, слідкує за спеціальною і методичною літературою. |
| 2. Ставлення до свого предмета. | Ставиться до свого предмета з інтересом. |
| 3. Почуття нового в роботі. | Позитивно ставиться до нових педагогічних ідей, але не реалізує їх без відповідного впливу зверху. |
| 4. Вміння планувати навчальну роботу. | Правильно здійснює тематичне і поурочне планування предмета, який викладає. |
| 5. Знання психолого-педагогічних основ навчання. | Орієнтуватися в сучасних психолого-педагогічних концепціях навчання, але рідко використовує їх у своїй практичній діяльності. |
| 6. Педагогічний контакт | Як правило, педагогічний контакт дотримується, а окремі його порушення не відображаються негативно на стосунках з учнями. |
| 7. Індивідуальний підхід до учнів у процесі навчання. | В основному забезпечує індивідуальний підхід до учнів. |
| 8. Робота з розвитку в учнів навичок навчальної праці. | Прагне до формування в учнів навичок раціональної організації навчальної праці. |
| 9. Робота з розвитку в учнів мислення. | Виконуючи основні рекомендації програм з посилення розвиваючого впливу навчання, використовує лише деякі із спеціальних заходів з розвитку мислення. |
| 10. Розвиток в учнів інтересу до предмета. | В основному формує в учнів інтерес до предмета. |
| 11. Уміння оцінити якість знань, умінь і навичок учнів. | Об'єктивно оцінює знання, уміння і навички учнів. |
Дата добавления: 2014-12-01; просмотров: 1787;