Виконання завдань і вправ на моделювання фрагментів уроку
Завдання 1.Завершіть речення, що характеризують переваги використання технологи навчання у співробітництві, розташуйте їх за значенням
1 Не всі учні готові ставити запитання вчителю, якщо вони не розу
міють новий або раніше пройдений матеріал У роботі в малих групах
під час спільної діяльності учні У разі необхідності вони не бояться
всі разом звернутися по допомогу до
2 Учні вчаться самі бачити проблеми і знаходити
3 Кожний розуміє, що успіх групи залежить не лише від запам'ято
вування готових відомостей, поданих у підручнику, а й від здатності
4 В учнів формується власний погляд, вони вчаться його
5 Учні вчаться спілкуватися опановують вміння
6 В учнів розвиваються почуття
7 (Ваші доповнення )
(Див 6, с 48-49)
Завдання 2.Чи згодні ви з такою формулою успіху випускника
сучасної школи (6, с 58)
Уміння бачити й розв'язувати проблеми Уміння самостійно вчитися й працювати з інформацією Здатність мати власний погляд і вміння його аргументувати Уміння застосовувати здобуті знання для розв'язання життєвих
проблем
Культура спілкування
Що ви додали б до цієї формули успіху?
Які твердження з наведених вище найповніше реалізуються у традиційному навчанні, навчанні у співробітництві?
Завдання 3.Г Селевко, аналізуючи проблеми сучасних освітніх технологій, пише «До групових технологій слід віднести й технології нетрадиційних уроків, на яких має місце поділ класу на певні групи Наприклад, урок-конференція, урок-суд, урок-подорож, інтегрований урок При використанні групових технологій на уроках і в позаурочний час відбувається збільшення навчального активу учнів, основне ядро якого становлять консультанти (їх називають також асистентами, лаборантами) з різних предметів Консультанти з навчальних предметів — це учні, які добре вчаться, цікавляться предметом, виявляють бажання допомогти своїм товаришам у навчанні» (9, с 113)
Чим відрізняється організація діяльності учнів на згаданих нетради ційних уроках від навчання у співробітництві? Які головні елементи групової роботи притаманні зазначеним нетрадиційним урокам?
Вправа 1Ознайомтеся з організацією діяльності учнів на уроці, дайте відповіді на запитання й виконайте завдання
Підготовлені розробки доцільно проаналізувати в мікрогрупах, фрагменти уроку провести в аудитори, що дасть можливість обговорити деталі взаємодії вчителя з учнями у процесі спостереження за організацією групової діяльності
Дата добавления: 2014-12-27; просмотров: 1337;