Аналіз особистих досягнень студентів і перспектив навчання на наступному етапі

Головна мета аналізу результатів роботи студентів — створення мотивації до оволодіння професією, вияв бар'єрів, що гальмують фахо-

ве зростання, формування культури педагогічного аналізу майбутнього вчителя. Важливо, щоб кожний студент дав оцінку результатам своєї роботи. Предметом аналізу мають стати як особистісні якості, тип спря­мованості, професійні установки та цінності студентів, так і рівень ово­лодіння технологічними аспектами організації педагогічної взаємодії, сформованість уміння встановлювати контакт під час розповіді, виокрем­лювати етапи розповіді та їх завдання.

Серед умінь встановлення контакту в процесі розповіді особливу увагу слід звернути на такі:

— розуміння реакції аудиторії;

— звернення до аудиторії, привертання її уваги;

— збудження інтересу до теми;

— доцільне використання невербальних засобів;

— спрямування ситуації, що виникає спонтанно, у потрібне річище
взаємодії;

— емоційно забарвлене завершення розповіді.

Результати самооцінки зіставляються з оцінкою членів навчальної групи, викладача, а також журі конкурсу.

Підсумки аналізу мають спонукати студентів до активної роботи над собою для оволодіння педагогічною майстерністю.