КОНКУРС МАЙСТЕРНОСТІ ВЧИТЕЛЯ В ПЕДАГОГІЧНІЙ РОЗПОВІДІ

Мета:узагальнення уявлень про технологію взаємодії під час розповіді вчите­ля Аналіз професійної готовності студентів до педагогічної діяльності, усвідомлен­ня перспектив подальшого розвитку

Обладнання:плакати з опорними конспектами на тему «Майстерність керування собою в педагогічній взаємодії», дидактичні картки

Завдання для студентів

1. Підготуватися до демонстрації педагогічної розповіді, яка заздалегідь про
аналізована студентом у домашній контрольній роботі

2. Оформити у вигляді плаката конспект однієї з тем блоку занять «Педагопч
на розповідь як фрагмент педагогічної діяльності»

3. Підготуватися до виконання однієї із вправ для психологічного налаштуван
ня аудиторії на заняття (вправи на регуляцію фізичного і психічного самопочуття,
підготовку мовленнєвого апарату до наступної діяльності, мімічної та пантоміміч­
ної виразності поведінки майбутнього вчителя)

Список рекомендованої літератури

1 Основи педагогического мастерства - М , 1989 - С 79-90,92-97 107-
118, 121-125

2 Бабич Я Д Основи культури мовлення — Л , 1990 — С 62 — 139

3 Мороз О , Омеляненко В Перші кроки до майстерності — К , 1982 —
С 12-15,16-17