Тема 5. Речевые нарушения. Задание: дать определение речевым нарушениям, рассматриваемым в рамках клинико-педагогической и психолого-педагогической классификациях

Задание: дать определение речевым нарушениям, рассматриваемым в рамках клинико-педагогической и психолого-педагогической классификациях. Самостоятельно изучить и проанализировать дополнительный материал следующего источника:

· Логопедия: Учеб. Для студентов дефектол. фак. пед. ин-тов / Л.С. Волкова, Р.И. Лалаева, Е.М. Мастюкова и др. Под ред. Л.С. Волковой. – 2-е изд. – В 2-х книгах. М.: Просвещение: Владос, 1995. – Т1

Изученный материал оформляется в виде двух таблиц, которые сдаются преподавателю на проверку.

Образец оформления:

Схема 3.

Таблица 6. Клинико-педагогическая классификация речевых нарушений.

Группа Подгруппа Нарушенные компоненты речи Речевое нарушение Определение Проявления
I-я группа - 1-я подгруппа   1.    
  2.    
  3.    
  4.    
  5.    
  6.    
  7.    
2-я подгруппа   8.    
  9.    
II -я группа - 10.    
11.    

 








Дата добавления: 2014-12-18; просмотров: 1360;


Поиск по сайту:

При помощи поиска вы сможете найти нужную вам информацию.

Поделитесь с друзьями:

Если вам перенёс пользу информационный материал, или помог в учебе – поделитесь этим сайтом с друзьями и знакомыми.
helpiks.org - Хелпикс.Орг - 2014-2024 год. Материал сайта представляется для ознакомительного и учебного использования. | Поддержка
Генерация страницы за: 0.004 сек.