Тема 4. Формирование речи в онтогенезе.

Задание 1. На основе изучения следующего источника:

· Алексеева М.М., Яшина В.И. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений. – М., 1997.

составить конспект, в котором

1) охарактеризовать развитие фонематических процессов у ребенка в норме;

2) описать основные этапы формирования звукопроизношения у ребенка в норме;

3) дать характеристику закономерностей усвоения словарного запаса детьми в норме;

4) охарактеризовать этапы формирования грамматического строя речи у детей в норме;

5) определить закономерностей формирования связной речи у детей в норме.

(Конспект сдается на проверку преподавателю).

На основе изученных материалов подготовить устное сообщение по одному из вышеуказанных аспектов.

Задание 2. Проанализировав схему системного развития нормальной детской речи (составленную Н.С. Жуковой на основе материалов А.Н. Гвоздева), ответьте письменно на следующие вопросы:

1. В каком возрасте у ребенка в норме появляются первые двусловные предложения? Дайте их качественную характеристику

2. Охарактеризуйте грамматический строй речи у ребенка в возрасте 1 года 10 месяцев до 2 лет 1 месяца?

3. В каком возрасте усваиваются предлоги вместо, после и союзы что, куда, сколько?

4. Определите последовательность и нормативные сроки появления и закрепления звуков в речи ребенка.