Понятие о творчестве.

I. Что такое творчество и можно ли НАУЧИТЬ творчеству - эти вопросы возникают довольно часто. К примеру, у человека есть способности к музыке - абсолютный слух, или прекрасный голос, или способности к рисованию. Сможет ли этот человек без соответствующей подготовки стать признанным творцом в области музыкального искусства, живописи, и так далее? В истории есть такие случаи, но они единичны. Будущие музыканты, художники, танцовщики начинают учиться с малых лет, и учеба эта - долгий, трудный процесс, отнимающий практически все время и силы.

Человек задумывался над природой творчества с древнейших времен. Но до сих пор мы не может сказать, что знаем о творчестве все. Разработаны различные концепции творчества, но среди них нет окончательной, исчерпывающей. Представляется, что такой концепции и не может быть, ведь само творчество неисчерпаемо.

Творчество как исключительное свойство личности пронизывает на всем протяжении жизни человека все виды и формы его деятельности.

Считается общепризнанным, что понятием "творчество" обозначается способность человека создавать новое - то, чего не было, новые предметы реального мира.

Когда мы употребляем термин «новое», следует отметить, что оно может быть ОБЪЕКТИВНО новым - тем, чего раньше не существовало, а может быть новым и СУБЪЕКТИВНО - таким, что уже есть в реальности - однако данным человеком создано впервые, сотворено усилиями его собственного мозга, собственной души.

Помните, в «Золотом теленке»: Остап говорит: «Слушайте, что я накропал вчера ночью при колеблющемся свете электрической лампы? «Я помню чудное мгновенье, передо мной явилась ты, как мимолетное виденье, как гений чистой красоты». Правда. хорошо? Талантливо? И только на рассвете, когда дописаны были последние строки, я вспомнил, что этот стих уже написал А. Пушкин. Такой удар со стороны классика!» Здесь мы имеем дело, конечно, с субъективно новым для влюбленного Остапа, но объективно новым это стихотворение было, конечно, для Пушкина.

Как именно совершается таинство творчества, мы не можем увидеть. Оно происходит в недрах нашей психики, это сложнейший психологический процесс, в который включены все сферы личности и уровни психики - интеллект, эмоции, воля, сознание, надсознание и подсознание. По наблюдениям психологов, интенсивнее всего творческий процесс становится, когда мозг человека эмоционально активирован, а потребность в решении творческой задачи очень велика. В подобных ситуациях поиск решения становится непрерывным, он идет даже во сне. Шуман, например, слышал во сне новые мелодии - будто ему их наигрывали Шуберт и Мендельсон. Менделеев во сне увидел окончательный вариант таблицы периодической системы элементов. И таких примеров множество.

Так что в числе основных факторов, актуализирующих творческие возможности человека - необходимо назвать проблемные ситуации, из которых приходится искать выход.