Объект и предмет дисциплины

Понятие научного исследования

Научное исследование— это познавательная деятельность уче­ного, в процессе которой вырабатывается так называемое объек­тивное знание об изучаемом явлении или процессе, т.е. истинное знание, соответствующее реальной действительности. Стремясь получить именно такое знание, исследователь социально-эконо­мических и политических процессов стремится избежать ложных представлений о них, которые возникают совсем не редко.

В процессе исследований вырабатываются соответствующие познавательные механизмы, посредством которых осуществляет­ся познание изучаемых явлений и процессов: 1) соответствующий категориальный аппарат, т.е. система основных понятий, в рам­ках которых осмысливаются изучаемые явления (в предлагаемом учебном пособии этому уделено большое внимание); 2) научные идеи, гипотезы и теории, которые могут объяснить те или иные стороны изучаемого предмета; 3) методы исследования, в том числе индуктивный и дедуктивный: в первом случае умозаключения уче­ного и его выводы основаны на опытных данных, полученных в ходе исследования или в процессе обобщения большого истори­ческого материала (исторического опыта); во втором случае учет­ный осмысливает изучаемые явления и процессы непосредственно на основе теорий, истинность которых не вызывает у него сомнений. На основе данных методов складываются так называемые эмпирические и теоретические виды исследований, которые можно представить как определенные уровни познания изучаемых предметов – соответственно низший и высший. Эти виды исследований могут проводится с помощью так называемых общенаучных и прикладных методов исследования.

Объект и предмет дисциплины

Объектом указанной дисциплины являются происходящие в обществе социально-экономические и политические процессы. Эти процессы являются объектом изучения и других наук: социологии, политической экономии, политологии, социальной фи­лософии и других, т.е. объект исследования у этих наук общий, но предметы исследования разные, ибо эти науки изучают разные стороны этого объекта и в какой-то мере по разному подходят к их изучению, да и цели у них разные.

Таким образом, предметом любой научной дисциплины явля­ются определенные стороны тех или иных объектов действитель­ности, изучение которых составляет специфическое содержание данной науки. Ее особенности определяются также своеобразным подходом и методами изучения тех явлений, которые составляют предмет исследования.

Сами эти методы исследования составляют предмет научной дисциплины, о которой идет речь в настоящем учебном пособии. Знание их необходимо в первую очередь работникам органов государственного и муниципального управления, которые в одних случаях должны со знанием дела оценить исследования этих явле­ний и процессов, проводимые соответствующими специалистами, а также выводы и рекомендации, а в других случаях могут сами провести исследование в составе группы специалистов или даже возглавить исследование.

Необходимо указать на взаимосвязь так называемых онтологи­ческой и гносеологической сторон дисциплины: первая ука­зывает, какие именно процессы и их элементы, свойства иссле­дуются в том или ином случае; вторая - на то, какими методами и с каких социальных позиций они исследуются.

Онтология - это учение о бытии. В данном случае речь идет о реальном функционировании социально-экономических и поли­тических процессов, их содержании, тенденциях их развития и т.д. Гносеология - это учение о познании, прежде всего о методах по­знания, их применении в исследовании тех или иных объектов. При этом процесс познания постоянно соотносится с его объектом.

В связи с этим, рассматривая методы исследования социально-экономических и политических процессов, приходится обращать­ся к содержанию самих этих процессов, к тому, в каком направ­лении они развиваются и каково их современное значение для общества. В то же время основное внимание в данном пособии уделено характеристике методов исследования социально-эконо­мических и политических процессов, различных теоретических подходов к их изучению. В этом проявляется методологический характер излагаемой в данном учебном пособии научной и учеб­ной дисциплины.