Структура научного знания

Научные знания структурируются по определенным отраслям науки (физика, география, химия и т.д.). Каждой отрасли науки можно выделить характерные только ей признаки:

1. Каждая отрасль науки относится к более или менее четко обособляемой совокупности объектов познания.

2. На данной совокупности объектов познания выделяются фиксированные отношения, взаимодействия и преобразования, которые образуют предмет данной отрасли науки. По группам предметных областей знания делятся на математические, естественные, гуманитарные и технические.

Литературно понятия «объект» и «предмет» синомины (объект в переводе с латинского и означает предмет), в науковедении, оба понятия разграничиваются и имеют разное смысловое значение. Объект – отвечает на вопрос, что изучает наука (что, является объектом изучения науки)? Предмет, под каким углом зрения изучается объект исследования?

3. В предмете выделяется относительно ограниченный «понятный» для специалистов круг проблем. По мере развития познания их набор и содержание могут изменяться, сохраняя известную преемственность. При этом всегда существуют «стержневые» проблемы, идентичные для всех стадий данной отрасли познания и гарантирующие ее самотождественность.

4. Существуют принятые внутри данной науки критерии истины.

5. Методы исследования, принятые в данной отрасли познания, подчинены решению рационально сформулированных проблем, принятым критериями истины и ориентированы на предмет и объект знания данной отрасли.

6. Существует исходный эмпирический базис знания, полученная в результате прямого и непосредственного чувственного наблюдения.

7. Существуют специфические для данной познавательной отрасли теоретические знания. Которые не следует отождествлять с понятием теории, фигурирующем в определении гносеологического идеала науки (теории конкретной науки). Теоретические знания, вообще говоря, не обязательно выступают как строгая дедуктивная система. Средством их выражения не всегда могут быть формальные математические исчисления. Более того, в отличие от теорий в строгом смысле, включающих в свой состав лишь логически взаимосвязанные законы, теоретические знания в широком смыслесодержат концепции, гипотезы, принципы, условия, требования и д.т., отличие которых состоит в том, что они не эмпирического происхождения.

8. Характерным признаком науки является его специфический язык. Не существует жестко обособленного формального, искусственного языка, специфичного лишь для данной отрасли знания. Можно говорить о частичной профессиональной концептуализации, т.е. о частичном изменении смыслов и значений терминов, их приспособления к решению задач в системе профессиональной исследовательской деятельности. Как справедливо подчеркивал акад. А.А. Реформаторский: «В науке язык не случайный инградиент, а структурный элемент… «входит» структурно в науку, как терминология».