Образец протокола проведенных исследований

^{дата время}

1. Учебная аудитория № __площадь помещения____, количество окон____, площадь остекленной поверхности окон________, цветовая окраска помещения: стен__, потолка_________ пола_______ мебели______________

ориентация оконных проемов _______________________.

Высота помещения _________________,

объем помещения ______________ (м³),

естественная вентиляция: наличие вентиляционных проемов (фрамуги, форточки и т.д.)__________,

искусственная вентиляция (есть, нет)______________

количество человек в помещении_________.

2. Для исследования использовались приборы: ________________(перечислить)

3. Световой режим, воздушный, инсоляция (данные занести в таблицу).

4.

5. Субъективная оценка светового комфорта: комфортно, тускло, темно, светло, ярко.

6. Субъективная оценка воздушного комфорта: комфортно, свежо, неприятно.

7. Жалобы: плохо видно — болят глаза, устала; слишком ярко — слепит глаза, устала; с трудом различаю текст; рези в глазах; болит голова; тяжело дышать и т.д. (свои жалобы).

8. Заключение. Комплексная гигиеническая оценка воздушно-светового режима помещения по действию на здоровье. Оценка размещения здания, его инсоляции.

9. Рекомендации по улучшению воздушно-теплового режима в помещении, условий пребывания и размещения людей.

Ситуационные задачи

Задание 1.

1. По результатам измерений искусственной освещенности с помощью люксметра в помещениях детской поликлиники получены следующие данные: кабинет врача — 250 лк, кабинет функциональной диагностики —200 лк, лаборатории — 500 лк.

Оцените результаты проведенных исследований.

2. В помещении объемом 75,0 м³, проживают 7 человек.

Определите необходимую кратность воздухообмена. Оцените. Рекомендации.

Задание 2.

1. Глубина комнаты 5,5 м, длина 6 м, высота 3,4 м. В комнате два окна, застекленная площадь каждого окна 2,7 м², ориентация — на запад. Высота окон над полом 2,85 м. Окраска стен — светло-серая, потолка — белая.

Дать комплексную гигиеническую оценку естественному освещению комнаты (учебной): тип инсоляционного режима, световой коэффициент, коэффициент глубины заложения.

2. В палате кубатурой 60 м³ находится 3 человека, проветривание происходит за счет форточки.

Найти воздушный куб, объем вентиляции, кратность воздухообмена. Дать оценку, рекомендации.

Задание 3.

1.В жилой комнате одно окно. Ширина — 1 м, высота — 1,8 м. Площадь оконных переплетов составляет 20% общей площади окна. Площадь комнаты 17 м².

Рассчитать СК. Дать гигиеническую оценку значения светового коэффициента.

2. В учебной аудитории площадью 50 м², высотой 3,2 м, занимается 30 человек.

Определите необходимую кратность воздухообмена. Оцените. Рекомендации.

Задание 4.

1.При боковом одностороннем естественном освещении учебной комнаты горизонтальная освещенность рабочего места на расстоянии 1 м от стены наиболее удаленной от светового проема составляет 60 лк. Наружная горизонтальная освещенность от рассеянного света атмосферы составляет 7500 лк.

Рассчитать значение КЕО. Соответствует ли величина КЕО для учебного помещения?

2. В спальном помещении находится 5 человек. Площадь помещения 24,0 м², высота — 3,2 м.

Определите необходимую кратность воздухообмена. Оцените. Рекомендации.

Задание 5.

1.По результатам замеров искусственной освещенности в больничной организации здравоохранения получены следующие результаты: кабинеты врачей — 200-250 лк, лаборатории — 500 лк, палаты детских отделений — 200 лк, кабинеты функциональной диагностики — 300 лк, операционные — 300 лк.

Вопросы:

1. Каким прибором проведены измерения.

2. Методика проведения измерений.

3. Оцените результаты исследований.

4. Рекомендации.

2. Определите необходимый объем палаты на 4 человека при условии двукратного воздухообмена в час, исходя из гигиенических норм.

Задание 6.

1. В учебной аудитории КЕО составил 1,5 %, искусственная освещенность — 450 лк.

Вопросы:

1. Оцените естественную освещенность учебной аудитории.

2. Какие еще можно использовать показатели для оценки естественной освещенности.

3. Оцените искусственную освещенность.

2. В комнате общежития находится 3 человека. Площадь помещения 24,0 м², высота — 2,8 м.

Определите необходимую кратность воздухообмена. Оцените. Рекомендации.

Задание 7.

1.В жилой комнате одно окно. Ширина — 1 м, высота — 1,8 м. Площадь комнаты 17 м².

Рассчитать СК. Дать гигиеническую оценку значения светового коэффициента.

2. В учебной аудитории площадью 50 м², высотой 3,2 м, занимается 20 человек.

Определите необходимую кратность воздухообмена. Оцените. Рекомендации.

Задание 8.

1.В учебной аудитории 2 окна. Ширина — 1 м, высота — 1,8 м. Площадь аудитории 24 м².

Рассчитать СК. Дать гигиеническую оценку значения светового коэффициента.

2.В учебной аудитории площадью 60 м², высотой 3,2 м, занимается 30 человек.

Определите необходимую кратность воздухообмена. Оцените. Рекомендации.

Задание 9.

1.В 3-коечной палате одно окно. Ширина — 1 м, высота — 1,8 м. Площадь комнаты 21 м².

Рассчитать СК. Дать гигиеническую оценку значения светового коэффициента.

2. В учебной аудитории площадью 60 м², высотой 3,2 м, занимается 25 человек.

Определите необходимую кратность воздухообмена. Оцените. Рекомендации.

Задание 10.

1. В жилой комнате одно окно. Ширина — 1 м, высота — 2 м. Площадь комнаты 20 м².

Рассчитать СК. Дать гигиеническую оценку значения светового коэффициента.

2.В учебной аудитории площадью 30 м², высотой 3,2 м, занимается 15 человек.

Определите необходимую кратность воздухообмена. Оцените. Рекомендации.

Задание 11.

1.В одноместной палате одно окно. Ширина — 1,2 м, высота — 2 м. Площадь палаты 12 м².

Рассчитать СК. Дать гигиеническую оценку значения светового коэффициента.

2.В учебной аудитории площадью 40 м², высотой 3,2 м, занимается 20 человек.

Определите необходимую кратность воздухообмена. Оцените. Рекомендации.

Ответы к тестам:

ТЕМА 4