Художественный вкус и таланты

1. Домашняя обстановка. Самое большое влияние на форми­рование художественного вкуса и развитие талантов оказывает домашняя обстановка. Если ребенок растет в доме с голыми сте­нами, тусклыми и бесцветными ковровыми покрытиями, плохо подобранной или безвкусной мебелью, у него будет слабое ос­нование для развития художественных дарований. Но если дом изящно обставлен и в нем хорошо подобраны цветовые сочета­ния, это окажет положительное влияние на вкус ребенка.

Отличный пример влияния домашней обстановки на художест­венные дарования можно проследить в жизни Фрэнка Ллойда Рай­та, одного из величайших архитекторов мира. Еще до его рождения мать Райта, Анна, ожидала, что ее сын станет великим архитекто­ром. И хотя семья была бедной, мать для формирования его вку­са приобрела дорогие гравюры прекрасных соборов и развесила их в доме. Она также создавала красивые композиции из цветов и искусно оформляла сервировку стола во время семейной трапезы. И даже приготовленная ею еда была артистично оформлена.

2. Оборудование и материалы. Для развития художественно­го таланта предоставьте ребенку такие материалы, как бумага, карандаши и краски. Бумагу можно приобретать у оптовиков ру­лонами или большими пачками. Долгие часы, которые ребенок проводит за рисованием, развивают его талант.

Если ребенок демонстрирует сильную тягу к искусству, продол­жайте развивать его таланты, приобретая для него вспомогатель­ную литературу о технике живописи и тому подобное. Такие кни­ги, как правило, хорошо написаны, снабжены богатыми иллюс­трациями и описывают пошаговую методику рисования. Такие книги можно также брать в библиотеках. Если ребенку нравится рисовать людей, можно купить ему в качестве натуры небольшой манекен. Такие манекены легко двигать, и у ребенка будет пре­красная возможность рисовать человеческую фигуру в движении.

3. Обучение. Если у ребенка явные способности и он проявляет очевидный интерес к искусству, вы поступите мудро, если дадите ему профессиональное образование. Однако самые лучшие обу­чающие центры находятся, как правило, в крупных городах. Если ребенок мечтает о карьере художника, вам нужно будет предо­ставить ему возможность учиться у лучших мастеров. Внимание: творческие области искусства, как, например, оригинальные ра­боты великих мастеров, потребуют творческих талантов, о кото­рых мы будем говорить в следующей главе.

Танцы

Существует две формы танцев, важные для детей. Это танцы для развлечения и танцы как искусство. Танцы для развлечения, по сути, сводятся к изучению определенных движений. Они удовлет­воряют потребность ребенка в активном отдыхе.

Художественные танцы — совсем другое дело. Самые утончен­ные их формы — это балет, балет на льду и творческие танцы. Для них потребуется высокое мастерство и художественные спо­собности. Конечно же, вашим детям необязательно учиться этим видам танцев, им следует вникнуть в то, что это такое, и если это возможно, стоит дать им несколько уроков, чтобы они приобрели определенную грацию и форму.

Если ваш ребенок проявляет необычайно высокий интерес и склонность к художественным танцам, возможно, вы захотите больше внимания обратить на развитие этих способностей. Для этого потребуется отличный учитель, в идеале уроки каждый день и очень много практики. Когда дети преуспевают в занятиях, то­гда они получают огромную радость от танцев, восторг от собст­венных достижений и повышенную самооценку.

Народные танцы также считаются художественными танца­ми. Для них потребуется менее напряженное обучение и мас­терство, чем в некоторых других видах, но они тоже развива­ют художественную грацию и формы и дают ребенку радость и ощущение роста.

Спорт

Виды спорта, в особенной степени развивающие физическую сферу человека, это гимнастика, легкая атлетика, ледовые и сне­говые виды спорта, такие как лыжи, горные лыжи, скоростной бег на коньках и хоккей на льду. Способности к таким видам спорта могут быть врожденными, но развиваются они путем долгих тре­нировок. К преимуществам этих видов спорта относятся физи­ческая сила, выносливость, спортивное мастерство. В результате всего этого у ребенка вырабатывается очень высокая самооценка.

Если ваш ребенок проявляет повышенный интерес к спор­тивным достижениям, окажите ему нужную поддержку. Если для занятий спортом ему придется прекратить занятия музыкой, по­могите ему все взвесить, исследуя преимущества каждого из них, но оставляя решение за ребенком. Если он остановится на спорте, помогите ему, проявляя интерес к его тренировкам и демонстри­руя гордость его достижениями.

Однако не ставьте цели вместо него. Если вы хотите, чтобы он в отдаленном будущем чего-то достиг, например, стал участником Олимпийских игр, ему может показаться, что вы требуете от него слишком многого. Это станет для него большим бременем и ли­шит необходимой мотивации. Если у него ничего не получится, он вас разочарует. Если добьется поставленной цели, он сделает то, чего вы от него ждали. Но вы можете просто вести его к целям, которые он поставил перед собой сам.