Ендофактори й екзофактори в детермінації міжіндивідуальної варіативності
Проблема „Природа або виховання” пов’язана з визначенням джерел детермінації міжіндивідуальної варіативності і є центральною в диференційній психології.
В певних дослідженнях ця проблема вивчається в контексті концептуального й експериментального аналізу співвідношення особистісних і обумовлених середовищем змінних, впливу спадковості й середовища, тобто внутрішніх (ендо-) й зовнішніх (екзо-) факторів.
Р.Пломін і Д.Даніельс, досліджуючи причини індивідуальних відмінностей в інтелекті й особистості (включаючи психопатологію), дійшли до висновку, що однією з основних причин психологічної варіативності є різне середовище, в якому формуються діти (порядок народження дитини, взаємини батьків, ставлення їх до дітей, спілкування дітей з ровесниками).
Р.Пломін і Дж. Дефрайс виділяють три типи взаємозв’язку між генотипом і середовищем:
1) пасивний вплив, коли члени однієї сім’ї мають спільну спадковість і спільне середовище;
2) реактивний вплив, коли вроджені психофізіологічні особливості дитини можуть впливати на ставлення до неї батьків і однолітків, сприяючи формуванню певних рис особистості;
3) активний вплив, коли індивід шукає або створює середовище, яке б відповідало його спадковим задаткам.
Психодіагностичні вимірювання людських відмінностей
Психодіагностичні вимірювання полягають у використанні спеціальних тестових процедур для оцінки індивідуальних властивостей і результатів виконання завдань.
Психодіагностика, як система способів розкриття суб’єктивних особливостей психіки, з початку розвивалась у напрямку від „зовнішнього”, видимого – до „внутрішнього”, прихованого, що необхідно виявити.
Початок даного етапу психодіагностики пов’язаний з експериментами стосовно виміру різноманітних проявів людської психіки, що були організовані в кінці ХІХ – початку ХХ ст. Ф Гальтоном і німцем Вундтом.
Основні вимоги до психодіагностики як загального методу виміру ментальних феноменів можна зобразити у вигляді таблиці.
Релевантність психодіагностичної процедури.
Елементи системи взаємозв’язків | Вимоги до діагностичних даних |
Інтраіндивідуальні зв’язки | Виявлення специфіки взаємозв’язку індивідуальних психічних властивостей. |
Інтеріндивідуальні варіації властивостей | Встановлення відмінностей між даним суб’єктом та іншими людьми. |
Об’єкт-суб’єктна взаємодія | Інформація про способи взаємодії людини з предметним і комунікативним середовищем. |
Дата добавления: 2016-08-07; просмотров: 1931;