Документального потока

Выше отмечалось воздействие современных информационных технологий на состав и структуру документальных ресурсов. Изме­нилось отношение к форме представления и распространения доку­мента. В качестве самостоятельного элемента документального по­тока может быть представлен любой фрагмент семантически связ­ной информации, который распространяется и используется в сис­теме информационных коммуникаций. Это позволяет считать само­стоятельным документом фрагмент базы данных, рекламное объяв­ление, электронный каталог в сети Интернет, компактный оптиче­ский диск с полными текстами десятков тысяч документов и т.д. Столь разнородное наполнение современного документального по­тока существенно влияет на интенсивность и эффективность его использования специалистами. Чтобы увидеть произошедшие изме­нения в документальном потоке в области лингвистики, был осуще­ствлен библиометрический анализ микропотока научной литерату­ры на основе указателя ИНИОН "Новая литература по социальным и гуманитарным наукам. Языкознание". Для исследования были выявлены издания на компактных оптических дисках, базы данных, а также осуществлен поиск профильных информационных ресурсов в сетевом режиме.

Сложность лингвистики и ее тесная взаимосвязь с другими нау­ками способствует образованию новых научных направлений. Это привело к широкому тематическому спектру документального по­тока. Например, в течение 1991 - 1995 гг. ежегодно фиксировалось в анализируемых вторичных изданиях около 350 изданий только по общей лингвистике по 64 темам (Приложение 4). При этом на про­блематику общей лингвистики приходится лишь 5% изданий в ДП по лингвистике в целом. Библиометрический анализ документаль­ного потока по общей лингвистике позволил выделить основные его характеристики:

Существенное преобладание статей из периодических и про­должающихся изданий в ДП на французском и английских языках, но статей из коллективных сборников в ДП на русском языке, так как зарубежные специалисты имеют в своем распоряжении большее число лингвистически ориентированных журналов.

Документальный поток в области общей лингвистики включает две основные составляющие - сами языковые источники и источни­ки, содержащие информацию о них. Превалирует литература науч­ного характера, поскольку общая лингвистика - фундаментальная, многоаспектная наука.

Высокая доля справочной литературы в потоке объясняется тем, что лингвистика сама создает большое количество словарей и рас­полагает массивом словарей всех других отраслей знания, непре­рывно фиксирующих развитие их лексического богатства.

Специфическими документами для общей лингвистики являют­ся аудио-, видео-материалы и лингвистические атласы, которые представляют собой систематизированное собрание карт. Количест­венная доля аудио- и видеодокументов в потоке по общей лингвис­тике не велика, что объясняется спецификой анализируемого разде­ла лингвистики, имеющего сугубо научный характер.

В потоке отмечается большое количество переизданных доку­ментов, потому что процесс старения книжной литературы по язы­кознанию протекает медленно. Многие издания являются актуаль­ными в течение века. Некоторые книги остаются два-три десятиле­тия единственными обобщающими источниками информации по своей научной тематике. К числу быстро стареющих информацион­ных ресурсов следует отнести материалы конференций и журналь­ные публикации по активно развивающимся научным направлени­ям.

Значительное число рецензий и отзывов выявлено только на ли­тературу лексикографического или учебного характера.

Сложность библиометрического изучения ДП лингвистической тематики вызвана многочисленными связями лингвистики с други­ми науками. Эти связи, а также возрастающий интерес к результатам комплексных лингвистических дисциплин, привели к приори­тетной доле в ДП по общей лингвистике двух микропотоков доку­ментов - «Философия языка», «Социолингвистика». Малоосвоен­ной и требующей серьезного переосмысления остается история оте­чественной лингвистики советского периода. Для этого полезными были бы указатели персонального характера, создающие основу для оценки вклада отдельных ученых в общелингвистическое знание.