Социально-психологический аспект реабилитации

Социальная реабилитация это такая система деятельности, которая характеризуется своим субъектом и объектом, своим предметов и своими методами, своей актуальной, научно-практической проблематикой и своими стандартами. Она не может быть по своей результативности выше, чем имеющиеся в наличии у общества и личности материальные и духовные предпосылки реабилитации. Она обусловлена определенными материально-экономическими орагнизационно-технологическими, политико-правовыми и культурными ресурсами. В этом ряду важная роль принадлежит и социально-психологическим факторам реабилитации. Можно сказать, что социальная реабилитация, как стратегия социальной работы, предполагает наличие соответствующего менталитета. Это касается как общества в целом, так и личности.

Есть все основания говорить, что в социально-психологическом смысле реабилитация включает в себя как общественную, так и личностную компоненту. В строгом смысле слова ее духовное содержание не сводится только к социальной психологии. Социальная реабилитация это такой феномен, который охватывает все формы общественного сознания и все его уровни. Ценностные ориентации и установки гуманистического характера свойственны не только социальной психологии, но и социальной идеологии. Реабилитационная проблематика разрабатывается всеми отраслями знания. Она составляет важную компоненту предмета философии и социологии, психологии и педагогики, экономической теории, политологии, права и т.д. Ценностные установки и ориентации социально-реабилитационной направленности характеризуют собой все уровни экономичес-кого, социально политического, нравственного, эстетического, религиозного сознания и самосознания общества и личности.

Как в экономике и политике встает вопрос о плюрализме, собственности и власти, так и в сфере общественного и личного сознания сегодня приобретает особую остроту проблема талерантного отношения людей друг к другу. Это особенно касается тех ситуаций, когда плюрализм и талерантность становятся мерами измерения социальных условий жизнедеятельности людей с ограниченными возможностями.

Социально-психологический контекст реабилитации находит свое выражение в конкретных жизненных ситуациях, когда например, инвалид претендует наряду с другими людьми на свои права, относительно образования или трудоустройства, относительно карьеры в экономической, политической и культурной сфере, то возникают ситуации социально-психологического характера , в которой проявляются не только правовые нормы регулирования общественных отношений, но и нормы морали и нравственности. Очень часто не нормы права, а нормы морали играют при этом решающую роль. Возникает так называемая психологическая среда, которая оказывает как позитивное,так и негативное влияние на процессы социальной реабилитации.

Когда в учебном заведении или на производстве, в театре или в спортивном зале появляется инвалид на коляске или на костылях, или с белой тростью, это воспринимается присутствующими по разному. Одни испытывают при этом некий дискомфорт, любопытство или безразличие. Ординарный и сам по себе факт, в силу свойственного людям менталитета, возводится в ранг чрезвычайного события. При всех допущениях позитивного характера такую ситуацию не назовешь нормальной. А между тем, только в десятимиллионной Москве сегодня проживает один миллион инвалидов. Примерно такая же картина в Российской Федерации в целом . Каждый десятый россиянин инвалид. Ежегодно численность инвалидов в нашей стране увеличивается на один миллион человек. Складывается противоречивая социально-психологическая ситуация в обществе: сегрегация инвалидов недопустима по соображениям правового и нравственного характера. Вместе с тем, их реальная социальная интеграция проблематична, ибо общество в силу своего менталитета неспособно безоговорочно воспринимать инвалидов как равноправных граждан, претендующих на достойную жизнь.

Толерантная социально-психологическая среда не возникает в одночасье. Для этого необходимо время и морально-нравственное совершенствование общества и личности. Как известно, менталитет складывается в процессе морально-нравственного опыта целого ряда поколений. В силу этого, социально-психологичес-кая среда по своей природе объективна. Одного желания или распоряжения недостаточно, чтобы радикальным образом изменить ее. Но даже такая устойчивая данность общественной и личной жизни как менталитет, все же подвержена изменению социально-психологических установки и ориентации, как общества, так и личности. Формируются в процессе обучения и воспитания, в процессе общения людей между собой в быту и на производстве. По поводу произведений искусства и литературы в разнообразных ситуациях гражданской жизнедеятельности людей.

Социальная психология, как известно, оказывает определенное влияние на социальную идеологию. Но и это, последнее, воздействует на социальную психологию как и в позитивном, так и в негативном отношениях. Далеко не все в процессе становления и функционирования морально-нравственных норм, общения между людьми, стихийно и бессознательно по своей природе. Не мало в этом деле зависит от того, какая идеология господствует в обществе. Люди сами способны и укреплять и разрушать гуманистические основы человеческого общежития. По этой причине социальная психология, как фактор социальной реабилитации подлежит не только объективной констатации, но и целенаправленному созиданию.

Сознание и самосознание человека формируется в семье, в школе, в ВУЗе и т.д. Результаты этого процесса зависят от того, какие ценностные ориентации и установки реализуются в процессе обучения и воспитания. Между тем, в этом деле, сталкиваются множество факторов самого различного порядка: половые и возрастные, этнические и религиозные, нравственные и эстетические, политические и другие факторы. Идеалы и принципы толерантности торжествуют в сознании и самосознании людей тогда, преодолевается двойная мораль и утверждается единая шкала измерений человеческих поступков.

Не только семья, школа и ВУЗ оказывает влияние на процесс формирования нормальной социально-психологической среды жизнедеятельности людей, ту же роль играет социально-психологический климат на производстве, в политических партиях и профсоюзах, конфессиях и диаспорах, в различных самодеятельных организациях граждан и т.д. Пропаганда здорового образа жизни и деятельности может и должна иметь место там и тогда, где и когда проблематика связана с толерантностью взаимоотношений между людьми, актуализируется по каким-либо причинам. И труд, и спорт, и искусство, и все другие виды человеческого общения призваны утверждать толерантность, а не разрушать ее.

В деле формирования здорового социально-психологического климата в обществе, трудно переоценить сегодня роль средств массовой информации – газеты и журналы, радио и телевидение, как прямо, так и опоследованно влияют на процесс формирования социально-психологического климата в обществе. Между тем, по части морально-нравственного здоровья далеко не все благополучно обстоит в некоторых средствах массовой информации и особенно на телевидении, что не составляет секрета ни для кого.

В традициях мировой и отечественной культуры гуманизм всегда был основополагающим принципом литературы и искусства, театра и кино, живописи и музыки, эстрады и т.д. Современная поп.культура далеко не всегда следует идеалам гуманизма. Не редко, например, деятели шоубизнеса не утверждают, а подрывают нравственные устои и общества и личности, когда криминальные авторитеты становятся героями и навязываются молодежи в качестве идеалов жизненного успеха, то результаты такой поп.культуры конечно-же не имеют ничего общего с идеалами гуманизма. Нельзя образ жизни лиц девиантного поведения возводить в норму. Никакие ссылки на свободу и демократию здесь неуместны. Недаром по отношению к деятелям искусства и литературы употребляется понятие "«нженеры человеческих душ». В основе технологии такой «инженерной деятельности» должны лежать только подлинно гуманистические идеалы и принципы, способствующие формированию здоровой социально-психологической среды и утверждению подлинно гуманистических, морально-нравственных норм.

Социально-психологический фактор реабилитации это не только общественное сознание или самосознание. В фокусе данной проблемы находится личность. Само собой разумеется, что толерантность является атрибутивным качеством современного специалиста по социальной работе. Эта характеристика на столько важна, что она составляет своеобразный стержень профессиограммы социального работника, специализирующегося по технологиям социальной реабилитации. Но в социально-психологическом отношении успех дела реабилита-ции во многом зависит также от того, какими ценностными установками и ориентациями руководствуется так называемый клиент, в отношении которого формируются и реализуются процесс социальной реабилитации. Ведь социальная реабилитация, как реальный факт, возможна только тогда, когда она осуществляется в форме самореабилитации. Это надо понимать таким образом , что клиент сам реабилитирует себя при условии необходимой помощи и поддержки со стороны соответствующих социальных служб.

Как субъект самореабилитации клиент должен характеризоваться определенным наличием личностных качеств интеллектуального, морального и эстетического порядка. Он должен адекватно соизмерять свои индивидуальные возможности и потребности, а также возможности и потребности государства и общества. Такая работа ведется, например, по линии такой государственной структуры, как медико-социальная экспертиза. Разрабатывая в частности индивидуальные программы реабилитации инвалидов эта служба предоставляет медико-социальным работникам некоторую потенциальную модель личности клиента, которая затем и реализуется в процессе реабилитации.