Характеристики исследования

Понятие исследования

По Н.И. Кондакову: «Исследование»− процесс научного изучения какого-либо объекта (предмета, явления) в целях выявления его закономерностей возникновения, развития и преобразования его в интересах общества.

Развитие профессионализма в различных областях деятельности ведет к пониманию исследования как закономерного и естественного элемента ее практической эффективности. В этом случае исследование уже не связывается только с научной деятельностью и даже с научным подходом. Это фактор профессионализма, образования и искусства.

В связи с этим можно дать следующие понятие исследования.

Исследование − это вид деятельности человека, состоящий в:

а) распознавании проблем и ситуаций;

б) определении их происхождения;

в) выявлении свойств, содержания, закономерностей поведения и развития;

г) установлении места этих проблем и ситуаций в системе накопленных знаний;

д) нахождении путей, средств и возможностей использования новых представлений или знаний о данной проблеме в практике ее разрешения.

Процесс исследования отличается от других видов деятельности тем, что:

· содержит творческую часть, являющуюся мысленным экспериментом с воображаемыми объектами;

· устремлен на определение существенных характеристик явлений, процессов, выступающих как важные обобщения в виде принципов, закономерностей и законов, знание которых обеспечивает преуспевание человека в соответствующей области;

· исследователь не имеет алгоритма, гарантирующего успешное решение проблем;

· исследователь испытывает объективную недостаточность информации, очевидную неопределенность направления поиска.

Типология исследований

Исследования могут быть разными (табл. 1).

Таблица 1

Типология исследований

Характеристики исследования

Любое исследование имеет комплекс характеристик, которые необходимо учитывать при его организации и проведении:

1) методология исследования − совокупность целей, подходов, ориентиров, приоритетов, средств и методов исследования;

2) организация исследования − порядок проведения, основанный на распределении функций и ответственности, закрепленных в регламентах, нормативах и стандартах;

3) ресурсы исследования − комплекс средств и возможностей (материальных, информационных, технических, экономических, людских и т.д.), обеспечивающих успешное проведение исследований и достижение его результатов;

4) объект исследования − система управления, относящаяся к классу социально-экономических систем;

5) предмет исследования − конкретная проблема, решение которой требует проведения исследования;

6) тип исследования − принадлежность к определенному типу (социологические, экспертные, морфологические и т.п.), отражающему своеобразие всех характеристик;

7) потребность исследования − степень актуальности и важности проблемы, профессионализм в подходах к ее решению, стиль руководства;

8) результат исследования − рекомендации, модель, формула, методика, способствующие успешному решению проблемы, пониманию ее содержания, истоков и последствий;

9) эффективность исследования − соразмерность используемых ресурсов на проведение исследования и результатов, полученных от него.

Исследования проводятся в следующих случаях:

· при совершенствовании системы управления действующей организации;

· при разработке системы управления вновь создающейся организации;

· при совершенствовании системы управления производственных объединений или предприятий в период реконструкции или технического перевооружения;

· при совершенствовании системы управления вследствие изменения формы собственности.