Различия между классическим условным рефлексом и оперантным
Во-первых, различны методики их выработки.
А вот вопрос о том, до какой степени различаются внутренние процессы, лежащие в основе формирования этих рекций, остается открытым. При выработке павловских рефлексов изучаемая реакция (например, слюноотделение) сопровождается также реакцией со стороны скелетных мышц, которая может стать условной по схеме оперантных реакций.
С другой стороны, при оперантном обучении условным раздражителем можно считать обратную афферентацию от мускулатуры, которая сигнализирует о предстоящем подкрелении в период выполнения реакции.
Так, укрепленной в павловском станке собаке поднимали переднюю ногу, а затем давали порцию мясного порошка. После нескольких таких проб собака спонтанно поднимала лапу, если ее голодной помещали в станок. (Подобная последовательность событий иногда принимается человеком за причинно-следственную зависимость, по подобной “логике”выполненяются магические действия).
Эллисон и Конорский смогли продемонстрировать независимость инструментальной реакции от классического условного рефлекса. В их опыте собака должна была до тех пор реагировать на первый раздражитель, пока не появлялся второй, за которым следовало пищевое подкрепление. Оказалось, что первый раздражитель вызывал инструментальную реакцию, не сопровождавшуюся слюноотделением, тогда как второй - вызывал слюноотделение. Так удалось в опыте разделить инструментальную и классическую условные реакции.
Вторая проблема, возникающая при сопоставлении классических и инструментальных реакций, касается их связи с реакциями внутренних органов и реакциями скелетных мышц. Раньше считалось, что классическая методика применима к первым реакциям, а оперантная - ко вторым. Теперь эта точка зрения опровергнута.
Миллер выработал оперантную реакцию на слюноотделение. Если у собак, испытывающих жажду, подкреплять водой возникающее время от времени спонтанное слюноотделение, происходит постепенное его увеличение, тогда как у собак, вознаграждаемых в моменты отсутствия слюноотделения, оно постепенно уменьшается. Еще более показательные результаты были получены в эксперименте над крысами, когда давалось подкрепление только при все большем изменении частоты сердечных сокращений, которую удалось изменить почти на 20 процентов.
Инструментальное обучение возможно для таких реакций, как перистальтика кишечника, артериальное давление, общий характер ЭЭГ.
Как для павловских, так и для скиннеровских реакций характерны генерализация, дифференцировка и угасание.
Итак, разделение УР 1-го и 2-го рода полезно в лабораторных опытах, но оно вряд ли существует в природе.
Сведем различия между Условными Рефлексами 1-го рода и УР 2-го рода в таблицу.
Сравниваемые параметры | УР 1-го рода | УР 2-го рода |
Типы связей | Физиологическая связь между УСтимулом и Безус. рефлексом на основе ассоциации между индифферентным и безусловным стимулом | Связь между реакцией и естественным поведенческим репертуаром организма |
Соответствующие типы поведения | Рефлекторные и эмоциональные реакции | Произвольное поведение |
Степень участия организма в целом | Связь между Безусловным стимулом и Усл. стимулом формируется при пассивном участии организма | Для формирования связи между реакцией и подкреплением необходимы активные действия организма над объектами окружающей среды |
Временные отношения | Индифферентный стимул в большинстве случаев должен предшествовать безусловному стимулу | Реакция всегда должна предшествовать подкреплению |
Угасание | В результате отмены безусловного стимула | В результате отмены подкрепления |
Дата добавления: 2016-04-19; просмотров: 782;