Возрастная структура населения (3 типа)
| Тип структуры | Удельный вес возрастных групп в общей численности населения | ||
| До 15 лет | 15-49 лет | 50 лет и старше | |
| Прогрессивный | |||
| Стационарный | |||
| Регрессивный |
Приложение 2.2
Оценка уровня рождаемости [1]
| Общий коэффициент рождаемости | Оценка уровня рождаемости |
| До 10 | очень низкий |
| 10 – 14,9 | низкий |
| 15 – 19,9 | ниже среднего |
| 20 – 24,9 | средний |
| 25 – 29,9 | выше среднего |
| 30 – 39,9 | высокий |
| 40 и более | очень высокий |
Приложение 2.3
Оценка уровня общей смертности[2]
| Общий коэффициент смертности (в %о) | Оценка уровня смертности |
| До 10 | Низкий |
| 10-14,9 | Средний |
| 15-24,9 | Высокий |
| 25-34,9 | Очень высокий |
| 35 и более | Чрезвычайно высокий |
Приложение 2.4
Оценка уровня младенческой смертности
| Коэффициент младенческой смертности (в %о) | Оценка уровня |
| До 10 | Низкий |
| 10-19,9 | Средний |
| 20 и более | Высокий |
Приложение 2.5
Население мира*
| Население | Млрд. человек | Группы населения в % | |||||
| Дети (0 - 4 года) | Молодежь (15 – 24 г.) | Пожилые (65 лет и старше) | Городские жители | ||||
| Население мира | 5,3 | 6,0 | 8,0 | ||||
| Развитые страны | 1,2 | 1,3 | 1,4 | ||||
| Развивающиеся страны | 4,1 | 4,7 | 6,6 | ||||
| Европа | 0,5 | 0,51 | 0,51 |
Список литературы
Основная:
1. Лисицын Ю.П. Общественное здоровье и здравоохранение. Учебник для вузов. – М.:ГЭОТАР – МЕД, 2002.- 520 с.
2. Медик В.А., Юрьев В.К. Курс лекций по общественному здоровью и здравоохранению. – Часть I. Общественное здоровье. – М.: Медицина. – 2003. – 368 с.
3. Социальная медицина и организация здравоохранения (Руководство в 2-х томах). Миняев В.А., Вишняков Н.И. и др. - СПб, 1998. - 528 с.
4. Социальная гигиена и организация здравоохранения (Учебное пособие). Кучеренко В.З., Агарков Н.М. и др. – Москва, 2000. – 432 с.
Дополнительная:
1. Гундаров И.А.. Пробуждение: пути преодоления демографической катастрофы в России.. - М., 2001. - 352 с.
Глава 3. Методика изучения и анализа заболеваемости населения
Введение
В практической деятельности врачей одной из обязательных функций любых лечебно-профилактических учреждений и учреждений службы Роспотребнадзора является учет выявленных у пациентов заболеваний, травм, отравлений, несчастных случаев, а также анализ показателей заболеваемости и проблем, связанных со здоровьем населения.
Поэтому основным требованием к врачу является умение правильно устанавливать диагноз и учитывать выявленную патологию или др. проблемы, связанные со здоровьем. Постановка диагноза - это, прежде всего, предмет и результат врачебной деятельности. Качество диагностики определяется уровнем квалификации врача, так же, как и диагностическими возможностями (ресурсами) учреждения, которые врач использует для постановки диагноза. С момента постановки диагнозов больным эти сведения становятся предметом статистического анализа. Полнота же полученной информации зависит от знаний врача системы учета и регистрации выявленной патологии, а также методики представления данных о болезнях и проблемах, связанных со здоровьем населения, в соответствующих отчетных статистических формах.
Данные отчетов о числе зарегистрированной патологии позволяют проводить статистический анализ на основании расчетных показателей структуры и уровнях зарегистрированной заболеваемости.
Цель изучения темы
Ø Овладеть правилами регистрации заболеваний, отнесенных к отдельным видам заболеваемости на основе разбора различных ситуаций в рамках отношений «врач-пациент».
Ø Уметь анализировать данные сводных статистических форм (отчетов, сведений и др.): структуру и уровни зарегистрированной заболеваемости.
Ø Уметь проводить анализ двух показателей одновременно - «первичной» заболеваемости и «распространенности» по данным амбулаторно-поликлинических учреждений, как ведущего вида заболеваемости населения в целом и/или отдельных его групп.
По окончании изучения темы студент должен:
Уметь:
· определять практическую значимость каждого из методов изучения заболеваемости;
· формулировать единицу наблюдения для изучения каждого вида заболеваемости и самостоятельно выбирать учетные документы, соответствующие единицам наблюдения;
· использовать правила регистрации в учетном документе каждого вида заболеваемости в конкретных ситуациях в рамках отношений «врач-пациент»;
· рассчитывать и анализировать уровни и структуру заболеваемости;
· проводить анализ тенденций показателей первичной заболеваемости и распространенности одновременно, с целью обсуждения влияния факторов и принятия управленческих решений.
Знать:
· значение изучения заболеваемости населения для практической деятельности врача и учреждения;
· методы изучения заболеваемости, их назначение и применение; слабые и сильные стороны отдельных методов;
· факторы, определяющие полноту и качество информации о заболеваемости;
· виды заболеваемости по обращаемости;
· учетно-оперативную документацию по регистрации отдельных видов заболеваний, и правила представления информации для статистического обобщения и заполнения основных учетных документов.
· особенности МКБ-10 и решение внедрения ее в практику работы учреждений здравоохранения.
Дата добавления: 2016-02-16; просмотров: 1740;