Электронные воспитатели

Ответ родителей на насилие в средствах массовой информации может быть разным: неограниченный доступ ребенка к телевизору, изгнание телевизора из дома, обучение детей критичному просмотру телевизионных программ или проявление чрезвычайной бдительности по поводу того, что смотрит ребенок.

Виктор Страсбургер, врач-педиатр, автор исследования, проведенного Американской ассоциацией педиатров по поводу насилия в средствах массовой информации, призывает родителей с большой осторожностью отнестись к «третьему электронному родителю (телевизору) в доме». Этот незваный «родитель», по мнению Страсбургера, «может научить детей как хорошему, так и плохому». Насколько «настоящие» родители могут контролировать, кто и что входит в их дом, настолько будут учиться дети у своего электронного «родителя». Страсбургер [127] напоминает родителям, что не стоит приглашать в дом незнакомцев и позволять им свободно говорить с детьми. Телевидение, как он считает, как раз и является таким назойливым незнакомцем.

Если телевизор – это третий родитель, то компьютер можно назвать четвертым. Психолог Джейн Хили, автор трех книг о взаимоотношениях детей и компьютера, предостерегает от того, чтобы полагаться на компьютер в воспитании детей. «Все мы заняты, – говорит Джейн Хили. – Сама я всегда была работающей мамой. Весьма соблазнительно верить в чудо. Мы убаюкиваем себя мыслью о том, что нам есть полноценная замена, когда мы устали и у нас нет терпения и сил – после утомительного рабочего дня – заниматься с трехлетним, десятилетним или пятнадцатилетним ребенком. Так хочется верить, что компьютер справится с воспитанием детей лучше, чем вы (в чем убеждены многие родители и о чем трубит компьютерная реклама). Очень раздражает то, что самое лучшее для ваших детей – это все же ваше время и внимание. Что же касается компьютера, то он может нанести ребенку вред».

Хотя реклама настаивает, что компьютеры полезны как средство образования, а поэтому желательны, Хили призывает держать детей подальше от компьютеров до семилетнего возраста. Есть другие исследователи, которые считают, что детей можно подпускать к компьютеру не раньше десяти- или одиннадцатилетнего возраста.

«В этой стране мы составляем культуру – и я тоже отношу себя к этой категории, – члены которой отчаянно хотят верить в то, что любая вещь, которую они покупают, приносит несомненную пользу, – говорит Хили. – Как клиницист я твердо убеждена, что уже сегодня наблюдаю детей, которые нормальны во всех отношениях, но их психологические реакции искажены влиянием компьютера, с которым они имели дело с одиннадцатимесячного возраста». [128]