Тема 9. Особенности начального периода обучения. Необходимые условия для успешного музыкального развития.
**) «…Начальное обучение детей музыке обычно состоит из двух периодов: дошкольного, или подготовительного, в течение, которого развиваются музыкальные данные ребенка, и первых классов музыкальной школы, когда ребенок уже обучается игре на инструменте». (В настоящее время обучение на инструменте начинается иногда раньше школьного возраста).
Особенности и главные задачи подготовительного периода:
В этот период закладываются основы успеха в дальнейших занятиях музыкой. Для этого необходимо найти «…естественный, непринужденный путь развития музыкальных данных у детей. В основе его лежит интерес,проявляемый к звукам. Интерес возникает не к любому произвольному сочетанию звуков, а только к цельной и ясной мелодии (песенке, мотиву), вызывающей у ребенка эмоциональное переживание, либо образное представление, создающее то или иное настроение. В этом помогает словесный текст песенки.
Такое воздействие оставляет след в памяти ребенка и вызывает желаниеспеть или подобрать ее на каком-либо инструменте. При этом, чем ярче впечатление, тем сильнее стремление правильно запомнить и точновоспроизвести услышанное. Так музыкальные данные получают главный стимул для своего развития.
В свою очередь музыкальные данные, развиваясь, способствуют обогащениюнепосредственных музыкальных впечатлений, а следовательно, возрастанию и расширению интереса к музыке. Этот взаимодействующий процесс представляет собой «спираль»непринужденного и естественного развития музыкальности ребенка.
В работе с детьми надо использовать яркие и разнообразные мелодии иритмы народной музыки, а также пьесы, близкие детям по музыкальнымобразам и настроениям. Для того, чтобы разбудить воображение, создатьнастроение, заинтересовать понятными и яркими образами, научить понимать, ощущать и переживать музыку различного характера – веселую, грустную, торжественную, танцевальную, напевную и т.д.
Так создаются условия для естественной концентрации внимания ребенка и появления у него, так называемой, «слуховой наблюдательности».
При таком подходе рост и совершенствование отдельных элементов музыкальных данных (слух, ритм, память) тесным образом увязываются с повышением общей музыкальности детей. Важно, что первая реакция ребенка направлена на целое, связное, музыкально осмысленное, а затемуже переходит на составные элементы.
Положительные результаты данного направления в развитии музыкальных данных не ограничиваются дошкольным периодом. Последовательное проведение этих принципов в дальнейшем обучении может оказать влияние на формирование таких важных качеств, как непосредственность, целостность и содержательность исполнения, а также на приемы и способы технического развития.»
Только движение от целого к частному может дать положительный результат.
При решении таких задач как посадка, постановка рук, изучение грифа, способов звукоизвлечения, нот, счета, пауз и т.д. важно не упустить основную задачу: не только сохранить любовь к музыке, но и развить интерес к музыкальным занятиям.
Пробуждение у ученика активного стремления к исполнению – первый успех в педагогической работе. Однако от стремления исполнить пьесу до самого исполнения проходит известный промежуток времени, заполненныйразучиванием. Как часто именно в этом промежутке ослабляется интерес ученика к данной пьесе и даже к музыкальным занятиям вообще. Для того, чтобы избавить ученика от ощущенияоднообразии, надо научить его работать за инструментом, т.е. наполнить процесс разучивания осмысленными, интереснымии доступными ученику заданиями. Только на этой основеможно развить концентрацию внимания и привить интерес не только к результату, но и к самому процессу работы. Ведь ощущение продолжительности времени – понятие относительное. Оно обратно пропорционально продолжительности непрерывного внимания. Последнее же зависит от интереса к данному заданию и степени активности ученика. Если ученику удалось сконцентрировать внимание на длинный промежуток времени без перерывов, активность и интерес сохраняются, и время проходит незаметно. Результаты такой работы будут значительно лучше.
Дата добавления: 2016-04-11; просмотров: 1132;