Металлургический процессВероятно, самой важной проблемой металлургиив XVIII в.была проблемазамены древесного угля(которого остро не хватало) на минеральное топливо.

Общая продолжительность периода около двух веков - XVIII - XIX. Внутри могут быть выделеныдва этапа, также условно совпадающие с XVIII и XIX вв. Первыйэтап может быть назван периодом европейского освоения ньютонова наследия - Веком просвещения. Второй - созданием дисциплинарной структуры науки и Веком промышленной революции.

Специфика познавательной модели

Механистические представления широко распространялись на понимание биологических, электрических, химических и социально-экономических процессов.

Механизм стал синонимом научности как таковой. Радикально новые техника и технологии развивались эмпирически, на собственном основании, и были инструментом практического познания и освоения единого социоприродного мира. Дисциплинарная структура науки развивалась по схеме: механика - физика - химия - биология.

Век просвещения

Первая половина XVIII в., на первый взгляд кажется, периодом научного упадка - влияние Ньютона было столь мощным, что никто не решался даже продолжить его исследования - интерес сместился к медико-биологическим проблемам(ими Ньютон не занимался) и к частным вопросам. Однако авторитет научности, напротив, радикально и быстро возрастал, что коррелировалось с "общим духом" европейской культуры XVIII в. -в обществе наука стала модной.

Обоснованиерационального мировоззрения ("естественный свет разума") распространялось как на естествознание, так и на социальные процессы. Принцип историзма, концепция общественного Прогресса порождали "наивные" утопические идеи, господство над природой, возможности волевого рационального переустройства общества. Господствовал лозунг "Знание - сила".

Научные направления XVIII века

Понятие "научная дисциплина"неприменимо к XVIII в., оно относится к XIX в. Это понятие можно описать такими терминами, как кафедра, школа, специальная периодика, профессионализм исследователей. В XVIII в. ничего этого не было. Наука была, главным образом, делом любителей. Часть из них объединялась в академии, не отличавшиеся высоким научным уровнем.

XVIII век, в содержательном развитии науки, можно представить шестью программами.

1. Исследования теплоты и энергии.

2. Металлургические процессы.

3. Электричество.

4. Химия.

5. Биология.

6. Наблюдательная и математическая астрономия.

Исследования теплоты и энергии- это инженерно-экспериментальная программа, которая включала в себя слабо связанные между собой фрагменты, но имевшая единый технический результат - паровую машину - и определенный теоретический результат (правда, уже в XIX в.) - описание термодинамических циклов С. Карно. Важно, что целью этих исследований были не тепловые процессы, а возможность получения с их помощью вакуума; и, благодаря Э.Торричели, осознание того, что атмосферное давление является колоссальным источником энергии.Физическое понятие - теплота - "ускользала" от анализа, часто ее путали с огнем, считая некоей материальной (невесомой) "субстанцией теплоты" Дж.Блэка, которую позднее А.Лавуазье "окрестил" "теплородом".

Металлургический процессВероятно, самой важной проблемой металлургиив XVIII в.была проблемазамены древесного угля(которого остро не хватало) на минеральное топливо.

Другой особенностью этого периода был новый подход к процессу передела чугуна в железо.

Полностью вся схема процесса, с использованием прокатных валков, была запатентованаГенри Картом (1740-1800) в 1784г.