ТЕХНОЛОГІЧНА КАРТА СЕЗОННОЇ ЕКСКУРСІЇ
Етапи макроструктури екскурсії | Етапи мікроструктури екскурсії | Екскурсія в природу |
Підготовка вчителя до екскурсії | Технічна підготовка екскурсії | Визначення місця екскурсії, визначення маршруту екскурсії, місця зупинок, об’єктів для вивчення, хронометраж маршруту, уточнення правил поведінки в природі та правил техніки безпеки, підбір екскурсійного обладнання |
Методична підготовка вчителя до екскурсії | Опрацювання наукової, науково-популяційної, краєзнавчої, народознавчої та методичної літератури, підготовка дидактичних матеріалів та карток для виконання самостійної роботи. Складання плану конспекту екскурсії, розробка завдань. | |
Підготовка учнів до екскурсії | Технічна підготовка до екскурсії | Підготовка екскурсійного обладнання |
Методична підготовка до екскурсії | Виконання випереджувальних творчих завдань: створення природоохоронних знаків, плакатів. Ознайомлення та аналіз краєзнавчого і народознавчого матеріалу, підготовка до екскурсії загадок, віршів, фрагментів легенд та ін. | |
Проведення екскурсії | Загальний вступ | Визначення погодних умов на місці екскурсії, запис дати і часу проведення, визначення природних угруповань та загального естетичного враження |
Актуалізація опорних знань учнів | Визначення ознак пори року, визначення знайомих об’єктів живої природи в ході бесіди, дидактичні ігри в розв’язанні проблемних завдань | |
Мотивація навчальної діяльності учнів | Створення проблемної ситуації для показу, значення практичних умінь і навичок. обговорення природно-охоронних знаків, які будуть розміщенні на маршруті екскурсії, повтор правил поведінки в природі. | |
Формування нових знань | Рух за визначеним маршрутом, спостереження об’єктів, їх опис та запам’ятовування суттєвих рис. | |
Самостійна практична робота в групах | Вивчення окремих об’єктів або ділянок екосистем за завданнями інструктивних карток. Запис отриманих результатів і підготовка звіту в усній формі | |
Повідомлення додаткового матеріалу | Повідомлення краєзнавчого народознавчого матеріалу вчителем або учнями. Організація ігрової діяльності. | |
Узагальнення і систематиза ція знань | Заслуховування звітів груп, фронтальна бесіда, відповіді на ігрові завдання | |
Підведення підсумків екскурсії | Фронтальна бесіда і перевірка записів, формування висновків в установленій формі | |
Визначення завдань для оформлення результатів екскурсії | Письмовий звіт по групах, фото, відео звіт, газета | |
Оформлення результатів екскурсії | Письмовий звіт по групах, фото, відео звіт, газета |
Дата добавления: 2016-03-15; просмотров: 808;